【精品】叙事的作文合集五篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的叙事的作文6篇，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
仰望蓝天，俯视大地，天与地之间，空气与水之间，弥漫着感恩的香气，如幽兰的清，又似月季的浓，还像夜来香的淡。在我的记忆中，最香的是莫过于奶奶的那双手。
小时候走夜路，虽然天空的星星会调皮地向我眨眼睛，月亮会慈爱地投以光明，草里的小虫会奏出动人的音乐，可小小的我依旧害怕黑夜。它总给我以凄凉、悲伤、恐怖之感。而奶奶的那双手总是在那时及时地伸出。
记得有一次，我和奶奶去打油，不知道什么原因，一直到很晚才回去。回家的路上，天上没有眨眼睛的星星和洒光辉的月亮，夜很寂寞。通往家的路上，坑坑洼洼，石子很多。奶奶牵着我的手慢慢走着，一不小心踩中了‘地雷’，被绊倒了，她滚入河中，可她的手却把我推到岸上，我毫发无损，奶奶却伤痕累累，我分明听到了她痛苦的呻吟，又听见‘孩子，你没事吧’慈爱的声音。我哭了，我恨那个石头，害我奶奶受伤。那几米远的路，我走的很长，好像足有半个世纪。回家后，在灯光下，我看到奶奶流着血的脸，眼泪像掉了线的珠子，再次落下。我用手为奶奶擦脸，我很怕，又是那双手握紧了我，似乎在说“孩子，没事。”
几年后，那双曾经美丽的手已经有了许多小沟，手皮也皱了，变的粗糙了，它又变成了我的痒痒挠。在蚊群飞舞的夏夜，它给予了我莫大的帮助，它使我甜甜的进入梦乡。想到这里，我决定送奶奶一个礼物，可是冥思苦想，就是不知道送什么好。一个晚上，我不经意看见奶奶那双粗糙的手，于是灵感大发，决定用多年积攒的零花钱为奶奶买一瓶护手霜
我为自己的伟大想法兴奋不已。奶奶生日的那一天，我蹑手蹑脚地来到奶奶身后，吓了她一大跳，然后我调皮地说；‘今天是什么日子，你知道吗？’’奶奶笑着说；‘你个小鬼头，又有什么花招？’我翘着小嘴说：“哎哟，你这个笨蛋老太婆，今天是你的生日。”奶奶假装生气地说：“我是笨蛋，你就是笨蛋孙女。”见此情形，我讨好的说：“奶奶，送你个生日礼物，好不好啊？”于是，我便把护手霜递到奶奶手上。她一看，眼角流下了热泪，感动的放气，脸上绽放出菊花般的微笑，我做了个胜利的手势。奶奶带着哭声说：“乖孩子，懂得心疼奶奶了……”
世界因关爱而温暖，因感恩而精彩。今天的空气更加清新，阳光更加明媚天空更加蓝，，花儿更加鲜艳。一切都如此美好。我发现奶奶今天的手特别温暖。其实为他人盖上的一叠棉被，餐桌上夹送的一筷饭菜，节日里的一声问候都会让人温馨无比。
沙砾平凡造就璀璨的珍珠，雨滴平凡编织美丽的彩虹，奶奶那双平凡的手温暖了我的心空，我会永远在奶奶的掌心上欢快地跳舞。
叙事的作文 篇2
怎么又是一张卡片？不出我意料，“发件人”又是她――王可欣。我读了一遍：“加油！相信你，你是 Angle”，读毕，我刚练过跳绳后疲惫的身心得到了很好的安慰。“我一定会努力的！”我握紧卡片暗暗发誓，我一定不会让她失望。
她是一个身材娇小的女孩，不过暖我可是没有问题的。她会以听起来有些像责备的话语让我学会爱护自己，但大多时候还是很温柔的，像个大姐姐，总会给我一丝无形的温暖或是力量，于是我开始叫她姐姐，奶声奶气的，尽管她比我小一些。
记得刚和她熟了没多久，就收到她的一张卡片，蓝色的，那是我收到的第一张卡片，娟秀的字迹，充溢着爱的痕迹，卡片上没有花言巧语，但每一句都出乎意料的暖心，或许这些普通的词句在别人看来不以为然，可在我心中却会留下很深的印迹，因为姐姐对我的情，甚至是爱，一般认识不会理解，更是无法体会的。
那天下午，姐姐递给我一张卡片，很精致，但很简单――微泛淡粉的星光托着一片浅黄色的星云，并且配着一句励志的短语：“以满腔的勇气去面对世界并留下骄傲的背影”，本以为这次姐姐是要把这句话送给我，不过马上我意识到了姐姐的用意绝对不止这些，便下意识地将卡片翻到了背面，一列列熟悉而清秀的字迹盛着满满的爱映入眼帘，将姐姐遇见我并爱着我的内心独白呈于卡片白无瑕的背面：“遇见你是我的缘，我们之间那么巧合你就像烟火的美丽……”。
读到这里，泪水模糊了我的眼眶，抬头却发现姐姐正脉脉地笑着，注视着我，我扑到了她的怀里，任凭她娇小的身体给予着我莫大的温暖与力量，泪水好比水晶似的从我的'脸颊滑落，又仿若雨滴一样打湿了她的肩膀。是的，姐姐，“遇见你是我的缘”。
“我们之间那么巧合你就像烟火的美丽”，我们说好不分离，要一直一直在一起，姐姐，你的心我来读，我的心你来暖，你的爱一直珍藏在我内心深处，你一直在我内心最柔软的地方。这些寄予爱的卡片我会一直珍藏，一年，三年，十年……若还有来生，我一定还做你的妹妹！
叙事的作文 篇3
公开课《妈妈的帐单》的课堂上，老师引导学生讨论，“小彼得该不该向妈妈要报酬？”大多数孩子都说不该要报酬，这时，有一个男孩站起来说应该要报酬，出现了“创新答案”，老师非常兴奋，问他为什么，那男孩说，小彼得付出了劳动，有付出，应该有收获。老师带领全班同学给了这位男孩热烈的掌声……
有老师说，这就是新课标倡导的课堂，诗意栖息的课堂。诗意即有情感，掌声、孩子独特感受的表达，就是孩子真实情感在课堂上的体现。
我说不清何谓新课堂，何谓诗意语文，也不想评判什么，只是《妈妈的帐单》这篇课文应该是让孩子们感受文章中母亲对子女的无私深切的爱，进而感受亲情是无法用金钱衡量的。那么，这掌声到底能带给孩子们什么呢？这语文课堂又到底会带给孩子们什么呢？
我脑中不由自主地掠过了这样的场景——
课堂上，诗意浓浓，“谁言寸草心，报得三春晖！”
公交车上，孩子与爷爷奶奶共同上车，总是爷爷奶奶背着沉重的书包，拿着大包小包，孩子要么两手空空，要么吃着零食，如果车上只有一个空位，入座的肯定是孩子，自然习惯得令人心痛！
课堂上，诗意浓浓，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
食堂里，吃剩的饭菜馒头随处可见，“真难吃！”“啪”——毫不犹豫。
……
我总觉得，语文教学，重点应该弄清我们的语文教学到底为了什么？到底要带给孩子们什么？由语文教学的目的，以及语文教学的内容、对象、时间、地点等实际情况来决定该诗意还是自主，亦或是合作探究等。语文教学的目的能统一，但内容、对象、时间、地点等实际情况千变万化，绝对不会是一种诗意语文适合所有的语文教学。
教学，还是朴实实效更重要。
叙事的作文 篇4
一个晚上，月亮悄悄躲藏了，蝈蝈在宁静的夜晚唱起了歌，外面黑漆漆的，让人格外害怕。。。。。。
我静静地坐在沙发上，等待妈妈回家，听着“叮叮”的钟声，我胆怯地去开了灯，原以为开了灯屋中亮堂堂的，我就安心多了，但那明亮的灯光抹不了我心中那种害怕。看着那黑漆漆、静悄悄的窗外，我的手不禁发颤，而且脑中胡思乱想，还莫名其妙地到处看门、窗、防盗网关好没有。我心中乱懵懵一片，像块石头堵在心中。用手摸摸脸——冰冰的，我想去小便，因为战胜不了恐惧心，所以拿块木头边走边看，小便后，我箭一般跑回沙发上——叹了口气：“唉！”
“叮叮”，是小偷吗？我的心提到嗓门来了，汗毛都竖了起来，且缩成了一团。胆小如鼠的我屏住气去开了门——没人！本来心中安定了，但又以为小偷进家了，我惊骇他：“哈哈！”却没有任何反应，我以为小偷已经行动了，所以客厅的灯都没有关就子弹似的跑到床上用被子捂住了头……
又一阵敲门声，我迷迷糊糊去开了门——妈妈！我抱着她，哭了起来
叙事的作文 篇5
记得我中考前夕，母亲总是充满希望：希望我能够考好、能够考一个好的高中学校；但又但又我，她怕我考不好出去打工、怕我学习过于紧张、又怕我压力太大。
终于开始考试了，她每天很早起来给我准备好饭，然后走到我房门前犹豫这怕叫醒我让我精神不好、又想叫我起来复习书。出门时她犹豫了，她想叫我好好考做题转心，仔细。但又怕叫我让我心情不好。
就这样母亲犹豫的熬过中考的几天，在成绩出来前几天我和母亲都很轻松，但到了成绩出来的前夕我和母亲开始担忧而又希望。到了看成绩的那一天，我忐忑的打开电脑、链接网络、打开浏览器、输入网址、输入账号、输入口令，然后艰难的将食指放在回车键上，屏幕刷新，我和母亲目不转睛的盯着屏幕。成绩出来了，我考得不理想，母亲很失望而又担心又生气。
下午母亲在网上查看学校，并且唠叨的说着。终于我爆发了我的小宇宙吼到：“我不读了”然后母亲和我吵起来，我跑到自己房间抽泣继续和母亲争论。终于母亲也爆发了她艰难的拿起棍子边打我边说道理。我蹲在墙角我明白了我错了，我应该好好读书。一会我和母亲开始“谈判”最后决定我上高中并且好好读书。
现在我已经是高中生了我会遵守我保证的话，因为我知道我前途路上的光明只有读书最亮，这让我想起我初中的语文老师说的：“读书不是唯一的出路，但是最好的出路。”
