精选想象作文七篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的想象作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
想象作文 篇1
小的时候，听爸爸妈妈讲雨的故事，我常常想：能像传说中的龙王爷爷那样在天上腾云驾雾，东海、南海想去哪儿就去哪儿，盘旋在五彩缤纷的云彩里，呼风唤雨，滋润森林、田野，哺育万物生灵，那该多好啊！
假如我是雨，春天我会早早地给大地妈妈送上礼物，把甜甜的我轻轻地洒在泥土里，让早春的树木、花草和禾苗把大地妈妈打扮得更加漂亮。夏天我会迅速地来到人们中间，把丝丝凉意带给万物生灵，帮你们度过炎热的夏天。秋天我会及时地来到田野里，滋润大地，灌溉着农田，让丰收的喜悦挂在农民伯伯的笑脸上。冬天我变成美丽的小雪花，轻轻地落在城市、乡村的各个角落，把空气变得更加清新，让地球变得更加清洁。
晚上我做了一个梦，梦见我真的变成了小雨滴，谁需要我，我就会飞到他的身边，和他做朋友，给他带来快乐……
想象作文 篇2
想象作文最关键的是什么，就是引导学生去联想，开拓学生大胆想象的空间。但在此之前，还是要让学生明确习作要求“以第一人称的写法描述你的所见所闻所想，写出你的独特经历。既要大胆想象，又要注意结合这种动物或植物的特点。”
我在教学中设计了这样的教学环节：激情导入——分析要求——示范赏析——引导联想——讨论并展示——写作。其中“写作”环节属于第二课时。在实际操作过程中，以“引导联想”和“讨论并展示”为主要环节，占用一半的课堂时间。
在平时的教学过程中，学生很多是害怕作文的，一抓起笔来就抓耳挠腮，主要有以下几方面的原因：一是觉得无内容可写，作文乱编的多。一是平时的语言积累少，难以写具体。一是平常对周围的事物没有去留心观察。一是循规蹈矩，缺乏想象力。一是题材枯燥，千篇一律，表达不了真情实感。针对以上这些问题，本人针对这篇作文的独特之处，就“引导联想”和“讨论并展示”两个环节，就如何来引导孩子展开自己的丰富想象，谈谈本人的几点看法。
一、激发学生写作兴趣。
兴趣是人自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对写作产生兴趣，写作便不再是一种负担，而是快乐的探索，认真的'追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”那么如何激发学生在本篇作文中的写作兴趣呢？
1、有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如命题为《一只猪的自白》、《老鼠的倾诉》......
2、引起学生的兴趣，让学生先说说自己平时最了解的动植物，如猪、鸡、狗、猫、水稻、红薯等等，引导学生去想象，但不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。
3、再引导学生想一想自己所熟悉的这些动植物的一些生活习性，大胆地放手，让学生去想去说。教师可以先让学生仔细回想，然后引导学生说：猪、鸡、狗、猫、水稻、红薯等这些动植物生长过程中要经历哪些重要的过程，把这些过程提出来讲一讲。教师可以先示范，比如说鸡就有“出生、防大鸡、抢食、防狗猫、吃饲料长大、长大后
生蛋的和不生蛋的、禽流感等等”。激发学生兴趣，以此来打开学生的思路。鼓励学生大胆发言。
我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。
二、相信学生，让学生充分讨论并随心展示。
在教学过程中，激发学生的兴趣只是其一，让学生大胆去讨论，并展示自己的讨论成果才是关键点。学生只有说得出来，才能更好地写出来。那么如何在实际操作中让学生大胆去讨论和展示呢？
1、让学生讨论必须要让学生明确要讨论些什么，如何去交流自己的想法。所以教师在让学生坐在一起讨论前，先要让学生知道讨论的模式：自己打算把自己当作什么？它有什么过程？你打算写哪几个过程？重点写哪个过程？这样学生在讨论的时候就会有明确的目的和要求，在相互交流时也会有实际的、有效的内容去交流。
2、小组坐在一起讨论，过程不是大家乱哄哄说，而是有顺序地在小组内交流，你先说，说完你的想法后，我来说我的想法。这样互相交流，当前面几个人说了后，自然也会打开后面几个要说的人的思路。其他的人可以在发言人说完后，适当地给他去补充，帮助他完善所忽略的地方或最好写的过程。
3、小组交流时，按假设每组6人算，采用提纲式的发言，不能占用太长时间，毕竟讨论的时间是有一定限度的，一般就是6分钟左右，让每人有一分钟时间去向组员交流自己的想法。而且发言时，要采用第一人称，采用有趣的儿童化语言，这样在写作时，自然而然地就能采用第一人称去写了。
4、最后在展示时，一定要注意展示时的人称和儿童化的语言，这一点直接关系到写作要求和学生兴趣。
以上两点看法只是我在教学中的一点点心得体会，与大家互相交流，在实际教学中，相信大家一定有更加完善的方法。总之，课堂是教学的主阵地，是学生展示的舞台。教学要变学生被动学习为主动学习，让他们积极主动参与获取知识的全过程，使他们喜欢作文，乐于作文。
想象作文 篇3
今天，我背着沉重的书包去上学，一放下书包，就感觉浑身快散架了一般，酸痛难忍，哎，下节课又要语文测试，这日子怎么过呀！我叹口气，倒向椅子来了个葛优瘫
语文测试开始了，一拿到卷子我就傻眼了，不会做的题也太多了吧！糟糕，妈妈早上才警告过我，这次考试考不到95分以上，这一年的零花钱都没有了！正当我焦头烂额之时，突然一个声音在我耳边响起：答案是B。我惊讶极了，四处张望，找了很久才发现，我书包正面的显示屏幕上正显示着大大的B字。
你是谁？我低下头，小声问道。
我就是你发明的LB型智能书包呀！显示屏幕闪了一下。
嘘，你这么大的声音，别人听见我会死惨的！
小主人，你忘了吗？这个声音只有你能听见！
原来是这样，那你赶紧告诉我其他问题的答案吧！
放学了，我刚想背书包，书包却自己从两侧伸出一对翅膀飞了出来。
小主人，我已经为你规划出最佳回家路线，你只需要跟在我后面走就可以了！
太棒了，再也不用背沉重的书包了，我甩了甩肩膀，大步向校门外走去。哎呀，外面好大的雨，我还是先回教室躲躲吧！
小主人，赶快躲到我下面来，我外面一层是用超级防水布做成的，绝对不会把你淋湿！
第二天早上，我刚进校门，就被老师请进办公室，原来我昨天的作弊行为，已经被学校的扫弊机发现，唉！我一年的零花钱就这样完了！
向思佳，还不赶紧考试！睁开眼，语文老师正气愤地瞪着我，原来我刚才躺在椅子上睡着了。
想象作文 篇4
华丽毕竟是短暂虚无的。依凡低着头迅速走进那家休闲酒吧。“望穿”两个琉璃的彩色霓虹灯在依凡头顶闪过，熄灭，闪过，再熄灭。在酒吧依凡通常反常的不叫优秀调酒师调出的各色鸡尾酒，而是找一个闪光灯打不到的位置，黑着双眼看来往的人影。然后拿一杯黑咖啡，不加糖，一口一口咽着。明天就要面临那么多陌生的面孔，新鲜讨厌的环境，离开这么多死党，一个人继续求学。依凡不知道该怎么办，只是趴在桌子上叹了一口气。闭上眼睛。
李然在依凡旁边坐下，递上一杯柠檬茶：“嘿，小美女，不开心么？”
依凡睁开眼睛，抬了抬手里的杯子：“对不起，我只喝咖啡。”依凡认为这样也许可以让这个男人尴尬地走掉，没想到他竟然坐着自顾自地喝起柠檬茶。
“为什么喜欢那么苦的咖啡呢？柠檬多好啊！”李然一边喝还不忘说几句。
依凡抬起头，黑着脸走掉。
李然看着她的背影偷偷扬起嘴角，看着桌子上还剩下的半杯咖啡，李然放下柠檬茶，端起咖啡，很小心地吸了一口，好苦！李然痛苦地吐吐舌头。
不过奇怪的是，那咖啡，居然还有她身上那股清香，掺和着，让他不自觉地伸了伸懒腰。
哦，对了，李然抓起背包就往外跑。
依凡累了，靠着那堵流光溢彩的墙，那些华丽的灯光，更加衬托出依凡疲惫的身影，显得那么无助。李然追上去，笑着拍了拍依凡的肩膀，手指指向前方：“那边有一家超市，走，我请你和咖啡，不加糖的那种。”不知道为什么，依凡看着他竟然选择跟着他走。
从24小时营业超市捧着滚烫的纸杯出来，依凡很自然地一边晃一边走，低着头数脚底下的方块砖，安静了一会，依凡转过头看了一下他，他正捏着鼻子强迫自己把那一小小的纸杯里的咖啡咽下去。
依凡转过身，很白痴地笑起来。然后，看到李然无辜的样子。
“你为什么跟着我？还有，你明明喜欢柠檬茶，为什么强迫自己跟我一样喜欢不加糖的苦咖啡？”依凡指着李然问。
她终于笑了。李然，摇摇手里的纸杯：“如果”
依凡静静地听着。“如果，咖啡可以让你不受伤，那，我必须喜欢它。” 不受伤。 依凡看着李然，眼睛有点湿润。 他们肩并肩走了很久，走到前面，发现这里的路灯早就年久失修了。黑乎乎的，伸手不见五指。
依凡叹了一口气，“已经到了尽头了。”
“一段路的尽头就代表另一端路的开始。”李然掏出刚才在酒吧里赠送的打火机，点燃“跟我走。”微弱的光亮，李然没有发现依凡哭着笑了。
繁华的夜市。一个钟头前还不认识的两个陌生人。
夜未央。 依凡想，面对明天，应该不会陌生了吧！
想象作文 篇5
朋友，昨日翻起你曾经给我的信，突然热血，想要跟你说些什么！
还记得我写给你的信吗？我说的你像刺猬，把我扎伤，从而让我感觉好累，因此我才逐渐远离你！后来你给我回信，说，你心痛！没想到我会说你是刺猬，我想，现在就个你说清楚，这到底是什么意思吧！
我那样说，只是想要告诉你，那是我们关系越来越差的原因，那是我们越来越疏远的原因！然而，我并不是真的如你所说的对你说无情的话！我只是委婉地告诉你，我们之间关系的裂缝！其实，我那封信，是因为太过于在乎我们之间的友谊，所以才写的！我只是希望可以让你知道，我的心里话，我只是想要让你了解我心里的想法。我以为，你会因为看到我拿的那封信而高兴！但是，后来你告诉我心痛，你像在大白天遇到一个晴天霹雳，也有五雷轰顶的感受！你说，你没有想到我会说那样的话！
嘿！我亲爱的小情人，你可知道，我当时是怎样的感受呢！好吧好吧！当时我一直都习惯保持沉默，但是，昨天看到你写的信后，还是忍不住地想要告诉你我究竟上是怎么想的！当我看到你说的那句话的时候，我就明白你误会了我的意思，但是，我却顿时不知道该怎么解释，所以，一直沉默到了现在！
或许就像你所说的那样，有些事情，该说明的时候就说明，该坦白了的时候就坦白！于是，我写了这么一封信！希望你可以明白！我不是你信中说的那个意思！
我知道，我懂，你一直都很珍惜我们的感情，或许我们之间的表达方式都错了吧！我的表达，让你误会，你的表达，让我误会！
我想，现在打破我之前的沉默还来得及吧！你在信中说，爱有多深，恨就有多深！
亲爱的，我知道你很恨我呐！因为我明白，爱由多深，恨就有多深，因为你很爱我！
我想，或许很多事情都并非我们想象中的那样，或许我们理解错了，或许我们把自己的思想强加在了别人的身上！从而导致了重重的误会！
嘿，这封信，是友好的意思，千万不要再理解成不友好的意思啦！我还想要有你的拥抱呢！我还希望你会靠着我的肩上呢！
嘿！还有啊！新学期，记得好好爱自己！
想象作文 篇6
每当我和妹妹做错了事,大人总是生气的处罚我们.可是我总觉得妹妹的处罚比我轻.看来,当女生比较好!
如果我是女生,就可以留长头发,穿上流行服装,化点粧,打扮得花枝招展,吸引其他人的目光.以后结婚了,生小孩时,我要当个“超级妈妈”。孩子和先生早上起床，我就帮他们打好领带、穿好制服，并做好美味的早餐，让他们早上都活力充沛！
虽然当女生不错，不过还有缺点的？在青春期时，会有“那个”来，这段时间会使人痛苦不已。另外，女生上厕所也很麻烦。一般来说女生都很温柔、弱小﹝其它的就另当别论﹞。所以很容易就被别人欺负，而且现在在报纸、新闻常常看见女生被人欺骗，还遭到侵害，所以我也要学习搏击呀、跆拳道来保护自己！
其实，不管是男生或女生，都有优点和缺点，男生运动细胞比较好；可是太冲动，女生温柔体贴；可是太弱小，我们应彼此尊重，才不会吵架。
想象作文 篇7
如果我有多啦A梦，我要一个会魔法的道具，这样就可以天下无敌，把坏人赶出这个世界，这样这个世界就会完美无缺。
如果我有多啦A梦，我要一个会医疗的道具，帮助我的邻居脱离植物人的痛苦，还有全世界生病的人找回信心！如果我有多啦A梦，我想要一个会跟毕加索一样会画画的道具，从小，我就想要当个世界有名的画家，深受小朋友与大人的肯定。
如果我有多啦A梦，我要一个不会溺水的道具，这样我就可以去海底冒险，看看海里的鱼、珊瑚、海豚、大肚鱼、水母、海草，五彩缤纷，真是漂亮极了。如果我有多啦A梦，我要让时间停止下来，只有我一个人不用，这样我就可以不断的打电脑，没人念我、没有吵杂声，这样多好啊！
如果我有多啦A梦，我要把房子变成纯金打造的，不论是椅子、沙发、电视、墙壁、餐桌、地板，全部都要！连电脑都要，键盘就不用了啦，不然要怎么打字啊，呵呵……！
如果我有多啦A梦，我要不用读书就有聪明头脑的道具，只要装上它，就可以有天才儿童的智商，这样我就可以不用读书，天天游山玩水，没钱了，就再变出满山满股的千元大钞！真是幸福。如果我有多啦A梦，我要一个会做料理的道具，肚子饿了，就点一下按钮，它就会跑出一张菜单，上面写着日式烤章鱼、日式拉面、法国面包、意大利面等，真是应有尽有！
如果有多啦A梦，我要做任意门去鬼屋，真是一个惊险的旅程，里面有可怕的木乃伊，跟一群蝙蝠，还有吸血鬼跟僵尸，恐怖极了！上了二楼，我吓了一跳，居然是用血写成的“死”字，我急忙跑会一楼用任意门回去，可是，被蝙蝠拦住了，我很快的看到旁边有网子，我就拿起它用力的挥下去，哇！全被我抓住了，眼看任意门正在我前面，可是，这次又被鬼女拦住了，她用它的头发打我，老实说，她的头发还真脏，我看我的口袋里有 洗发精，就帮她洗了头，她居然就放我走了！呼~我终于传回来了！
