荷花池小学作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的荷花池小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
荷花池小学作文1
星期天，我到公园里游玩，看到了一个大大的荷花池。荷花池的美景给我留下了深深的印象。
荷花池里有很多荷花，有的含苞待放，有的亭亭玉立，有的躲藏在荷叶后面，像含羞的小姑娘。荷花有白色的，像洁白无瑕的玉；有粉红色的，就像婴儿的脸蛋；也有红色的，就像一把火焰，多姿多彩，美丽极了。走进了，看那些完全开放的荷花，层层叠叠的花蕊全是金黄色的，闻一闻，有一股浓郁的芳香。
荷花池里的荷叶密密的，一个紧紧地挨着一个。荷叶被一根根又粗又长的径支撑着，像撑开的一把把绿伞。荷叶上有几滴水珠，像散落在盘子里的珍珠一样，晶莹剔透。
有几只蜻蜓在荷花池中飞来飞去，池里还有几只小金鱼在游来游去，这时，看到一只小青蛙蹲在一个硕大的荷叶上，在那“呱呱”地叫着。我想，它一定是要在这里开一个演唱会，蜻蜓和金鱼也要赶来参加吧！
多么美丽的荷花池啊！
荷花池小学作文2
夏天，荷花池离开满了一朵朵雪白、粉红的荷花，这样的荷花开在碧绿的荷叶中很有生姿。走过这儿的人都驻足观赏，还不时地赞美着荷花开得美，荷叶展地绿呢 ！
可是好景不长，转眼间到了冬天，荷花弯下了腰，荷叶耷拉着脑袋，一片凄凉的情景，没有了往日的生气，就连路过的人也只看一眼就走了。
今天，我怀着沉重的心情去看荷花池，只见水上倒映着岸边的树和我们的教学楼，水中的荷茎原本还是直的，可前几天下了一场雨，荷叶都被雨打趴下了，池上一片狼藉，没有生机。荷花池中的荷茎有的像三角，有的像一个弧形，池上飘着荷花，这些荷叶没有夏日的碧绿，而且像一张老婆婆的脸，皱巴巴的。
不久下起了小雨丝，这些小雨丝滴在池中，泛起了小小的微波。鸭子在水中快活地游，边上的游萍碧绿碧绿的，它们似乎为荷花池增添了许多生气。虽然在池面上的荷叶很败落，可我们却不知在池底的莲藕正在抽芽，等待着春天时生根发芽，再到夏天时长出荷花。是呀，荷花只有这一个冬天的败落，它才会有这个夏日的生机。看了荷花池，我的心情好了很多。
现在，冬天过去了，春天还会远吗？
荷花池小学作文3
星期天，我和妈妈一起坐着电瓶车到蛟山公园去玩，我的背包里有昨天买的零食，今天天气也特别好，太阳红彤彤的，小鸟在天空中拍翅膀，叽叽的叫着。
妈妈和我很快就到了蛟山公园，我背着包，拉着妈妈的手进入蛟山公园。看到四周有许多雕像，雕的栩栩如生，才着鹅卵石铺成的小路，往前走了几步，看到两边都是宽阔的草坪树木变的更茂密了，我和妈妈挑了一个阴凉的地方坐了下来，打开背包，吃着零食。我突然问到了一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去，这里的荷花池全开了，像一个正在起舞的小仙子，有的穿着粉红的“衣裳”，有的穿着洁白如雪的“衣服”。有的才展开两三片花瓣，有的只是一个小花骨朵，好像马上要破裂似的，还有的全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。一阵阵微风吹来，荷花、荷叶随风舞动，真像一副活的画，要是哪位画家能画出这样的画，那个画家一定很厉害。
天气渐渐的热了起来，我和妈妈离开了蛟山公园，这一次可是见到了夏天最美的蛟山公园和美丽的荷花池。
荷花池小学作文4
夏天的清晨，空气非常新鲜，我迈着轻松愉快的步子来到乐园。一走进门，一阵优雅芳香扑鼻而来，我脑海里的第一个念头：荷花池里的荷花开了。于是，我急步赶到荷花池旁。
呵，一夜之间，这些本来含苞欲放的花骨朵儿，竟开出了这么鲜艳的荷花：玉白的、粉红的、玫瑰红的……它们姿态各异：有的随风摇曳；有的吐出醉人的香味；有的羞答答地不肯全部开出来；有的……一张像大圆盘似的荷叶，青翠欲滴，上面滚动着比珍珠还要透亮的水珠，把荷花衬托得更加美丽迷人。
荷花池的池水真静啊，静得让你感觉不到它的流动；荷花池的池水真清啊，清得可以看见池底的泥沙；荷花池的池水真绿啊，绿得仿佛是一块翡翠。在荷花池的正中央。有一条塑得栩栩如生的水泥龙，只见它半个身子露出水面，远看很像神州“五号”再次升空，非常壮观。
我爱乐园美丽的荷花池。
荷花池小学作文5
夏天的早晨，迎着朝阳，我到文化广场散步，没走多远，就闻到一股淡淡的香味儿，我赶紧往荷花池边跑去。啊，眼前的景色令人惊叹不已。
满池的荷花盛开了！荷叶象一个个绿色的大圆盘，在一个个绿色的“圆盘”上滚动着无数小露珠。在朝阳的照耀下，那露珠亮晶晶的，像一颗颗小珍珠。一朵朵含苞怒放的荷花从荷叶上冒出来。一阵风吹来，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，有的像一位亭亭玉立的姑娘，有的像仙女下凡，婆娑起舞。真是“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”！看，那不正是罕见的并蒂莲吗？它是在同一花柄上背对背地长出两朵荷花，就象双胞胎一样。
太阳越升越高，来看荷花的人也越来越多了。他们有的拿着望远镜观看远处的荷花，有的在拍并蒂莲并上传到微博，有的约上三五知己，在荷花池前合影留念……
荷叶上青蛙叫，荷叶下小鱼游，荷花瓣上蜻蜓靠。一阵风吹来，伴着青蛙的叫声，荷花翩翩起舞。啊，眼前的景色如诗如画，让人流连忘返。我伸开双手，深深地呼吸着清新的空气，不由自主地喊道：“荷花池，你真美！”
荷花池小学作文6
我们的校园西北角有一个大荷花池，是“8”字形的，上面还有一座小拱桥，样子很奇特！
春天，荷花池子里会长出许多小荷叶，都是浅绿色的，像一个个绿色的小盘子。
夏天到了，荷叶碧绿碧绿的。荷叶下还有一些小鱼，在池子里游来游去的，好像在跟我们捉迷藏。荷花也开始绽放了，有的是花骨朵，有的展开了几片花瓣儿，有的全绽开了，真是五彩缤纷呀，这让我想起了“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。那些小鱼颜色各种各样的，有红的、白的、紫的......真有趣!
秋天，荷花池里什么都没有了，只有小鱼在清澈的水里游玩。有时，我们会趴在池边和小鱼儿说说悄悄话呢！
冬天，池子里的水结冰了，小鱼就在水下安静的过冬了。
同学们，你们有兴趣来观赏一下我们的校园，来欣赏一下美丽的荷花池，这里迷人的景色一定会让你流连忘返的！
荷花池小学作文7
我去过很多荷花池，但是，我最喜欢的是万宝公园的荷花池。
荷花池位于七台河市的南面，308国道的旁边，面积有7公顷。他东临万宝公园，周围楼群环绕，是旅游观光值得一去的地方。
走进荷花池，首先映入眼帘的是荷花池中矗立着的凉亭，他位于荷花池的中心，他的周围环绕着长长的木桥和石桥，走在桥上向荷花池看去，清清水里面有许多小鱼在游来游去。青青的荷叶在水里摇摆，象一把绿绿的大伞在给水中小鱼乘凉。当荷花盛开的时候是荷花池最美丽的时候，满池的荷花，放眼望去，就像是一片花的海洋。粉嫩的花朵在青青的荷叶映衬下似乎他们都在争芳夺艳，这些荷花千姿百态，有的荷花两朵一起开放好像在比谁美，有的荷花单独开好像在吸引游人们的注意，还有许多的花像一支支粉色的毛笔，在微风的吹拂下轻轻摇摆，好像在描绘着明天的图画。
这就是我喜欢的美丽的荷花池。
荷花池小学作文8
夏天到了，荷花池里的花一朵朵开了。
有的荷花已经完全盛开，花瓣向外面打开，鲜艳的粉色如同一个自信的'姑娘，里面的小莲蓬好似一个话筒，不停地向世界宣告她的美丽;有的似乎很害羞，只是张开几片花瓣，脑袋歪在一边，躲避着那些盛开的荷花，犹如一位谦虚的女仆;有的虽然已经微微地展开花瓣，可远远比不过那些盛开的荷花，好像一位焦急的母亲，催促着它那调皮的莲蓬宝宝。
“荷花宫样美人妆，荷叶临风翠作裳”。那又大又圆的荷叶如同翠绿的摇篮，身上挂满晶莹的“水晶”，它抬着头望着那飞舞的蝴蝶，期待着她们的到来。
蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓都循着荷花的香味，络绎不绝地飞来。蜜蜂正在喝着那香甜的花蜜，一不小心摔了一跤，全身沾满了花粉。它在荷花上空飞舞着，好似在宣告自己也变香了。蝴蝶穿着华丽的舞裙，缓缓飞来，一看到荷花，不禁惊叹起来。蜻蜓看那满是水晶的“摇篮”，很是吃惊，它用尾巴点了一下，“哎呀!”水晶碎了!它惊慌得不知所措，围着那摇篮飞来飞去。
夏天的荷花池越来越热闹了!
荷花池小学作文9
奶奶家屋前，有一个荷花湖，每到暑假，我就到荷花湖观赏那可爱的荷花。
阳光投射在湖面上，反射着叠叠波光，就像展开一卷斑斓的彩墨画。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。你看，湖边那婀娜多姿的垂柳，轻风一拂，更是可爱。
再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔；碧盘滚珠，皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。
我爱清香四溢的荷花湖，更爱那出污泥而不染的荷花。
荷花池小学作文10
夏日里有许多美丽的景色，但是最让我感到美不胜数的地方，还是那无论烈日炎炎还是冷风刺骨都有游客赏玩的荷花池啦﹗ 来到荷花池边，先映入眼帘的还是那千姿百态的荷花。接着便看到池中那一只只龙头船。荷花早已开了不少，有的直立在那儿，好像在专门等着我；有的花瓣没有完全展开，好似一个害羞的小姑娘，见不得外人，只依靠绿叶的衬托和陪伴；有的还是花苞，只露出一两片花瓣。
这时，一只蜻蜓时不时地沾着水面落在一朵粉色花瓣上，看，它俩聊得多开心啊﹗
再看看那两个小朋友，一个拿着莲蓬，另一个拿着荷叶，和妈妈坐在小船里。有时还可以看见小鱼探头探脑，嬉戏玩耍呢，有时它的行为会逗你笑。
怎麽样，花儿很美，小鱼很有趣吧。希望你能多来荷花池游玩，留下你的欢声笑语。
荷花池小学作文11
听别人说，镇政府的荷花池很有生气。我这个人特别喜欢荷花，所以我想去看看。
一天傍晚，我特意走去荷花池，但我看到的跟听到的完全不同。夕阳的余辉照在水面上，一闪一闪的，非常美丽。那亭亭玉立荷花，千姿百态。有的荷花全开了，露出了黄色的花芯；有的只开了一半；还有的是花骨朵，看起来好像要马上爆裂似的。还有那些叶，叶子出水很高，像可爱的舞女的裙。荷叶泛出一种深绿，透着光泽。池塘里不时传出“呱呱”的声音，但却看不见青蛙。我决定下一次再来看次这荷花池的真面目。
过了几天，正是早晨，我又来到了荷花池。这次真不同，蜻蜓在池塘上飞来飞去，不时落在荷花上。这时使我想起一句诗“小荷才露尖角，早有蜻蜓立上头”，小鱼和小虾在荷叶下嬉戏游动。那两条雨在游来游去，好像在比赛游泳，青蛙呢，它后在呱呱地叫，偶尔在荷叶跳上跳下，水扑通扑通地响。还有勤劳的小蜜蜂，它们在采蜜呢。一阵风吹来，荷叶摇摇晃晃，水面上泛起了一阵阵猗涟
这荷花池真的是有生气。我们的生活中应常有这荷花般的美和新。
荷花池小学作文12
今天，我和爸爸一起到三洋湿地赏荷花。一到荷花池边，我就被满池荷花的美丽吸引住了。只见荷花有的像牛奶般白，有的如火一样红，有的是粉红色的，十分可爱。我急忙跑到池边细细观赏荷花，荷花的花瓣十分美丽，离花蕊最近的花瓣是白色的，越向外越红，好像天边的红霞。金黄色的花蕊点缀在这红霞上，使整朵荷花更加绚丽多彩。我忍不住拿起照相机拍了起来，不一会儿，我便拍了好几张照片，荷花可真美呀！
荷花很好看，荷叶也十分好玩。洒几滴水在荷叶上，原本普通的水滴变成了一颗颗晶莹剔透的圆滚滚的小珍珠，在叶面上滚来滚去，最后汇聚在叶子中央，变成了一颗大大的珍珠，真神奇！“为什么会这样呢？”我不禁思考着这个问题。我仔细的观察着这个变化过程，终于明白了。原来，荷叶的叶面非常光滑，水珠在叶面上随意滚动，而且荷叶的形状是中间凹进去的，水滴很容易滚到中间而汇集起来，许多小水滴汇聚一起就成了大水珠了。荷叶长成这样是为了能够蓄积水分，到了干旱的时候就不用怕了。大自然可真奇妙！
太阳渐渐西沉，我恋恋不舍地回家了，希望下次还能到这里赏荷花。
荷花池小学作文13
夏天到了，荷花池里的花一朵朵开了。
美丽的荷花盛开时，有的含苞待放，如同沾了红墨水，在大大的荷叶上教小鱼识字呢!有的全部展开，犹如害羞的小姑娘慢慢地舒展自己的裙摆，随着风翩翩起舞。她的美丽舞姿吸引来许多观众。荷叶发出“沙沙”的声音，好像在为她鼓掌。有的半开半闭，它歪着头，似乎在思考些什么，是要让小小的鸟儿落在自己那片大花瓣上喝些露水，解解渴吗?
你瞧，那碧绿的叶子大大的，圆圆的，露珠落在那圆伞似的荷叶上，串成了一串晶莹剔透的项链。
蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓，也都循着荷花的香味，络绎不绝地飞来。蜜蜂喝着花蜜，天下竟然有这样美味的食物!我真是大开眼界。美丽的蝴蝶也不甘落后，飞来飞去，为荷花池增添点色彩。蜻蜓在天空中左顾右盼，飞到荷花下，不甘示弱，表演了一个绝活“蜻蜓点水”。
荷花池越来越热闹了!
荷花池小学作文14
我的家乡在汉中，那里的荷花很有名。
离奶奶家不远，有一片荷田，有几百亩呢！一眼是望不到边的。
从远处看见一片片荷叶，像一把把绿色的小伞，还能避雨呢！真可爱！走近看，才能找出藏在荷叶中和荷花。细长的茎上长着一朵朵荷花，有雪白的，粉红的，淡红的，淡雅清香，美丽极了！荷花千姿百态，有的像亭亭玉立的少女，有的像一条荷花裙。最好玩的要数荷苞了，上面的颜色是深粉，越往下越浅。不时有一只小蜻蜓停歇在一片荷花瓣上，好看极了！
我们来到了一座叫观荷亭的亭子里，亭子两边种着两行柳树，微风一吹，柳树的身影在荷田里轻轻荡漾。荷田的旁边有一条小河，是用来灌溉荷田的。大伯说，汉中盛产优质莲藕，畅销很多地方。
我爱荷花池，我爱我的家乡！
荷花池小学作文15
夏天到了，荷花池里的荷花一朵朵开了。
美丽的荷花有的全开了，粉扑扑的脸蛋，包着一个黄色的“照相机”，昂着头，好像要窜到天上去，把这美丽的夏天一一照到相机里，带给妹妹们看。有的才开两三瓣，撇着头，害羞地躲进荷花丛中，小心翼翼地收拢自己的花瓣，难道是不想把这甜甜的花蜜分享给蜜蜂?有的却还是花骨朵儿，如同一支毛笔，它在荷叶上写道：虽然今日未开放，以后定会美如花!
荷叶有的皱巴巴，就像一个老爷爷，靠在荷花边，晒着太阳，惬意极了。有的碧绿碧绿的，好像一把把大伞，挂着由大自然送给它的水项链和水耳钉呢!
蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓也都循着荷花的甜味，络绎不绝地飞来。蜜蜂嗡嗡地飞来，伸出舌头，小心地舔了一口，伸出大拇指，一边拿起采蜜桶一边赞扬道：“这儿的花粉可是世界美味呀!做出来的蜜一定好吃!”蝴蝶在荷花池中跳起最美丽的舞蹈，仿佛是天上的一位仙子，在赞扬荷花呢!勾住了路人的脚步。蜻蜓也被迷住了，一不小心，弄了个蜻啃水，还好蜻蜓反应快，可那样子特别狼狈，像一个小丑似的。
荷花池越来越热闹了。
