在课堂的作文300字7篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的在课堂的作文300字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在课堂的作文300字 篇1
生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。在这个课堂里，蝴蝶是我的老师，它教给我“尽管成功的过程是痛苦的，但依然要选取成功，因为痛苦的尽头是彩虹。”所以，每当我因成功而痛苦时，我都一遍又一遍地告诉自我：“痛苦过后是彩虹…”在这个课堂里，灾难是我的老师，它教给我“灾难是一个人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，才会有所作为。所以，应对人生，我笑口常开；应对挫折，我面不露怯。在这个课堂里，落叶是我的老师，它教给我“尽管结果是要化为泥土，但这也是好的，因为我们又哺育了下一代，我们以行动向世界宣告了我们的价值，尽管我们不突出，但这就够了。”在这个课堂里，菊花是我的老师，它教给我“我之所以选取了寂寞枯槁的秋天，是因为我比别人多想了一步，在百花盛开的春天，谁会有暇来观顾我们的容颜，只有在秋天，我才能够得到人们的欣赏与赞，尽管环境恶劣，可是我无悔。”是菊花教会了我“多想一步，你的一生都会开满艳丽的花朵。”
生活是什么？我常问自我，但久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师！
在课堂的作文300字 篇2
突如其来的意外声响，打破了原本无比沉寂的教室。
因家中有事，所以需带“机”来学。
国庆节的前一天下午，我们要出发去往外地游玩，妈妈让我带上手机，以便去学校接我时方便。刚上第二节课，这安静的氛围，谁都不愿触碰，生怕破坏了那份美好。
同学们都在题海中遨游，而我却心不在焉，思绪不由得被扯到了即将去往的旅游胜地，那历史悠久的古塔，曲江池中的鱼儿，还有那回族街上的风味小吃……
优美婉转的短信铃声，最终打破了这美好的学习氛围，同学们不约而同扭过头看向我，我低下了头，面红耳赤。是我做错了事，打乱了同学们的思维，我就是罪魁祸首。幸好老师不在，要不我的手机可就就插翅难飞了。
我默默的掏出手机，看见了妈妈发来的短信，当时无比内疚的我，根本没有心情回复，匆忙关掉了这该死的手机，愤愤不平的将它塞进了衣服口袋。
本以为这件事已经风平浪静，可没想到有人把这件事告诉了老师。我无言与老师辩解，只是低头接受老师的批评。
意外之声，打破沉寂，我的内心此起彼伏，很自责，很内疚。虽然那声音优美动听，可在不恰当地时候，是一定会被看作是邪恶之声的……
在课堂的作文300字 篇3
因为一个不速之客——“新型冠状病毒”的到来，导致我们的开学日期延迟了！老师们为了不耽误我们的学习，每天都在钉钉上按时直播。
记得上网课的前一天晚上，有一连串的问题浮现在我脑海里，比如：网课有没有体育课？上课怎么发言？上课读书老师能听见吗……
在期待中，我们的第一节网课开始了，我怀着激动好奇的心情进入了课堂。终于听到了老师亲切的声音，当老师让我们回答问题的时候，就我一个人在自言自语。此刻，失去了往日课堂里争先抢后的热闹氛围，突然觉得好冷清，好失落！
随着假期一次又一次的延长，我已经逐渐适应了网课。每天闹钟一响，我就准时起床早读，课上完了就写作业，一切就跟在学校一样按步就班、有条不紊的进行着。每当我不认真贪玩的时候，妈妈就像唐僧一样给我灌输各种“心灵鸡汤”。当我知道偏远山村里的孩子为了上一节网课是有多么的不容易，我就提醒自己，一定要珍惜眼前舒适的学习环境。
今年的上课方式很特别，透着新鲜、需要我的自律。对我来说，它史无前例，这就是我的特殊课堂！
在课堂的作文300字 篇4
大山的脚下，仰望高天上流云，迎接北归的大雁，枝头的春天就这样在不经意间又回来了， 心里长久的渴盼也化作了小草的萌动。
记得国学老师在上课的时侯讲过：一定要多去大自然看一看， 大自然是美好的地方，是最能让我们读懂生命的地方！看着这鹅黄新绿，猛然顿悟，大自然是我们最美的课堂。
我酷爱吃鱼，因此妈妈也总是偏好烧鱼，或红烧，或清蒸，或鱼头豆腐，冬天那菜橱里则有一大盆鱼冻。妈妈总能让我在一年的每一个时令都吃到鱼。
每一次，都是这样的身影，灶台边，妈妈系着围裙忙转：菜刀在砧板上起落，锅铲在铁锅中飞舞，菜肴在滚烫的锅里“呲啦啦”翻转。我想像着，铁锅不时冒起的青烟中，妈妈的额上会有细细的汗珠，但脸上，定然布满了按捺不住的笑意。就这样，妈妈用自己全部的心血和智慧经营厨房，用她那魔术师般的巧手，变造出令我垂涎欲滴的菜肴！
菜香缕缕，又从厨房里飘出。妈妈烧制的美味佳肴永远是最最好吃的，妈妈的厨房是我最向往的爱的`课堂！
谁说课堂一定是和先生抑扬顿挫吟诵“关关雎鸠，在河之洲”，孔夫子言：“三人行必有我师！” 只要用心感受，这世界上的一呼一吸、一颦一笑何尝不是课堂？
在课堂的作文300字 篇5
新一学期，我们新来了4位任课老师，他们分别是数学老师，物理老师，历史老师，还有历史老师。
给我留下印象最深的，当然是我们的数学老师。他叫霍志国，看起来非常年轻，差不多30岁左右，有一头茂密乌黑的头发两边短，中间长。他的衣服好像是天天变，不过他总是穿一件灰黑色的的棉质上衣，他黑喜欢穿牛仔裤子，裤子每天都非常干净，他还穿一双白净无暇，没有一点灰尘的运动鞋。全身上下都非常时尚。
我们上他的课非常开心，他有一个特点，就是每说一句话就说一个“啊”字。上课时，有时候我们乱，但他从不大声的站在讲台上吵我们，而是认真的和我们讲道理，同时他又很关心我们，体贴我们，他不让我们写太多作业，而是要求我们在每节课上认真听讲，抓住重点，在课上反复练习。当然他也很和蔼，在他的课堂上似乎没吵过任何一个学生。我最喜欢他的幽默，每当可当无聊时，他的语言总会给我们的课堂增加生机，笑语。
在课堂的作文300字 篇6
“铃……”上课铃响了。老师走进教室，走上讲台，开始讲话：“同学们，翻到101页，习作一‘描写一个印象深刻的场面……’好，谁知道这个单元哪篇课文是写场面的？”
“《难忘的一课》！”同学们异口同声地说。“嗯！那么谁来背一下你喜欢的场面呢？”
教室里立刻雅雀无声，连一根针掉在地上都听得清。因为《难忘的一课》是阅读课文，没有要求背，我们当然也不会背。
这时，几位同学勇敢地举起了手，老师绷紧的脸松弛下来，点了一个同学背。全班的目光集中到那个同学身上，我多希望他能一口气背下来，这样老师就不会点我们了，我朝他张了张嘴，又合上了。
“我……坐在……”那个同学背得一塌糊涂，老师又严肃起来，说：“再这样，我要点名了。”我的心凉了半截，想：我是语文课代表，怎么办？要是点到我就丑大了，我宁愿受老师一顿批，也不愿在全班同学面前出丑。
老天好像故意和我作对，这害怕什么，什么就偏偏找上了我。老师往我这边扫视了一下，说：“没有吗？那就课代表来吧。”
同学们立马鼓掌，我的脸烧得通红的，恨不得挖个地洞钻下去，唉！真是倒霉啊……
在课堂的作文300字 篇7
我非常喜欢上学，我们的课堂非常幽默，常常妙趣横生，你们的课堂呢？
数学课上，我们在争论一个到底是大于号还是小于号的问题。一开始，支持大于号的比支持小于号的多两个，势均力敌啊。我支持小于号，后来一些同学看到支持大于号的比支持小于号的多，就忍不住手痒痒了，于是纷纷举手，当了“叛徒”，改为支持大于号了。小于号阵营里的同学越来越少了，我相信我是对的，坚定地站在小于号这一边。这时，大于号阵营里的同桌拍拍我的肩说：“快来我们这边，人越多，肥肉越大。”我犹豫了一会说：“不行，我相信自己是对的。”我决定抵制诱惑，坚守阵营。老师数了一下两边的人数，小于号阵营只有十多人了，大于号阵营却有三十多人，老师微笑着，准备公布结果，结束这场好戏。这时，大家叽叽喳喳的争论声顿时停了下来，教室里的气氛一下子紧张了起来。大家竖起耳朵听，老师慢慢地说：“支持小于号的赢了！”那些受了诱惑的纷纷指责一开始就支持大于号的同学，说：“都怪你们！”
哦，“桃花山”战胜了“梁山”。这堂妙趣横生的课让我明白了，真理往往掌握在少数人手里。自己认为对的，一定要坚持！
