我们班的“牛人”作文

时间:2024-09-30 06:53:26
我们班的“牛人”作文

我们班的“牛人”作文

我们班的“牛人”作文1

要说我班上的“牛人”可不算少,但这位“牛人”可与众不同,要问他哪里牛,他是酣睡如牛。

学校的午休时间,大概是他最喜欢的时光。每当午休铃一打响,他立刻抽出抱枕,将自己肥硕的头颅深深埋进去,颇有“一睡不醒”的架势。

但他还不止于如此着急去见周公。当他熟睡,同学们也即将进入梦乡的时候,一阵宏亮而又颇富节奏的呼吸声突然响进,同学们立刻发出一阵哄笑声,但“睡仙”本人却似乎完全不为笑声所动,依旧酣睡不止。不过这下同学们却都难以睡着了,那呼噜声就像是有人一遍又一遍地尝试启动发动机,但每次到半截又硬生生地停了下来。我听见一位同学低声说:“这样不让经过的人以为我们班在装修才怪。”

我相信,这样的鼾声下也没有几个人能睡着了,我有种想过去将他摇醒的冲动,但我也清楚,估计再怎么摇,也没法把他的魂摇回来了。

午休结束,灯光也亮了,但睡仙依旧抱着他的枕头,不为所动,好像他只要有那个枕头就能活下去。直到快上课了,他才慢慢地挪动他肥硕的身躯,缓缓地抬起头,离开了那块对他无比重要的抱枕,然后眯着他那天生就不大的眼睛,扭头看了看四周,眼中都透着困意,仿佛这一觉反而把他睡困了,还奇怪休息时间为什么这么少呢。

这个“酣睡如牛”的牛人在别的方面也许并无出奇之处,但关于睡觉,他可是名副其实的“牛”。

我们班的“牛人”作文2

新学期刚开始,我们班就转来了一个新同学,他叫陶冶。

陶冶很瘦,白皙的脸蛋,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜,看起来文质彬彬不爱说话的样子。后来才知道他真的不爱说话。

开学第一天,他睡,睡了一节课;第二天,他睡,睡了两节课;第三天,他睡,睡了三节课;第四天,第五天……他睡得一天比一天多,一天比一天长。他上课睡,下课睡,自习也睡;语文课睡,英语课睡,数学课夜睡;趴着睡,坐着睡,站着也睡……凡所应睡,无所不睡。

于是“睡神”的称号渐渐出现了,更有称其“陶睡”的。

可是他的智商好像也很高。

考试,数学科,试卷出奇的难,连“学霸“都急得抓耳挠腮,其他同学更是心急如焚了。只见“睡神”不慌不忙的从书包里掏出一瓶“乐虎”,轻轻拧开盖,咕嘟咕嘟喝了几大口,顿时像打了鸡血一样两眼放光了起来拿起笔在那三下五除二起来。大于二十几分钟,他迷迷糊糊的又“倒”了下去。唉!真是太不珍惜时间了,我在心里默想着。

第二天,试卷发下来了。

“陶冶,七十五分。”随着老师的声音,“哇……”底下一阵惊叹。这试卷这么难,他竟考了那么高,还似睡似醒的,我花费那么多精力才考了七十分。只见陶冶晕晕乎乎的走上讲台,又摇摇晃晃的走下来,把试卷往桌肚一塞,眼镜一摘,又趴在桌上睡着了。唉!满座一片叹息。

唉!睡神呀睡神,你才是我班真正的牛人呀!

我们班的“牛人”作文3

新学期开始了,我被分到一个全新的班级,班里高手如云,人才济济。有擅长体育的尧权明,有成绩优异的张盛香,还有性格活泼的赖林芳等同学――他们都是我们班的“牛人”,说起他们来,着实让人佩服。

尧权明同学参加了学校的体育队,同时也是我们班新任的体育委员。他的身影就像一阵风在操场上穿过,一秒能跑将近10米。

有一次,他在体育训练时,不小心脚受伤了。我以为他会在一旁休息,但令我意想不到的一幕出现了,老师让他休息,他却在一旁做起了俯卧撑,做了100个才停下来,休息了一分钟之后又接着做了起来。这让我明白了,他在背后付出了多大的努力,才能达到疾步如风。愿他在比赛中获得理想的名次!

我们班老师表扬得最多的自然是张盛香同学了。她的成绩自然不会差,在我们班,几乎每次考试所有的科目都第一,真是羡煞旁人啊!

她不仅学习成绩好,书法、绘画样样精通,人品也是相当的好。她的字常常被老师拿来做示范,字底稳,字身均匀,就像书法家的杰作。她写得这一手好字,自然费了不少时间练习。她曾对我说,她跟外公长大,从小就在外公的教导下学写毛笔字,每天都要练上几个小时,连跟同学玩都不能去。这让我明白了,要想有长处,也要有付出,只有付出了努力,才会有收获。

她的画功也很了不起,山水、人物、室内景、立体画,她都拿手。她的品格更是数一数二的。为人性格开朗,爱开玩笑,乐于助人。学习上,她总是教我学习的方法技巧,就像个“小老师”。生活上,我们便截然不同。生活用品包括鞋,她都愿意借给其他同学,一点也不吝啬,她就是这样大方的人,只要有同学遇到困难,她都会伸出援助之手。

天气逐渐变冷,她总是提醒大家穿衣服和盖被子。别人感冒了,她总是问一句:“没事吧,要不要去医院?”她就像一轮火热的太阳,燃烧着自己,照亮了别人。更时刻温暖着大家的心。

还有赖林芳同学,那个身材矮小内心却宽容的小女孩。她总是微笑着对大家,让人看了便身心舒畅。她是一个很乐观的人,总是在人家不如意的时候说:“没关系,一切都会过去的。”

身为一班之长的我,自然也不逊色于这些“牛人”。我最擅长的是背古诗文,一首古诗只需一分钟就能背出来,没有讲过的文言文,我只要读了几遍就能背出来。这算是我的独门绝技吧,别人想学也学不到哦!

我们班的“牛人”作文4

我们八五班,说大不大,说小不小。这巴掌大的地方,可谓人才济济。

文学奇才

说起写作,那人在我们班绝对是鹤立鸡群,惊才艳艳。他就是“文学奇才”——少成。古人云:静若处子,动若脱兔。我想莫过于他。他生性好动,不曾晓得竟也深藏不露。一次作文课上,众人皆因老师给出的难题,怨声载道,一时纷纷“难产”。放眼望去,他似才思泉涌,竟在疾笔奋书。不出半堂课,文章稍加修饰,老师大肆赞扬:“好,好,好。”有人听闻,心中甚是酸涩,出言戏弄,笑称道:“我们都还没怀上呢,你怎就生完了呢——”语气揶揄,嫉妒之意尽显无疑。他倒也镇定自若,一番思索,出言:“那仁兄可得抓紧呐!”众人一阵哄笑,那不敬之人满脸羞愤。唉,这大奇才,奇的只怕不止这文章,还有这性子啊!

体育健将

“五圈,五圈。”老师比划出手势,催促着我们。大家像脱缰的野马,一哄而散。一抹娇小的身影冲在最前方,那个女生便是我们班的”体育健将“。人家闺名——雨疏。这下怪了,别的班的“体育健将”比比皆是七尺男儿,从未想到,我们班居然出了一名“巾帼英雄”。那飒爽英姿,连男儿都甘拜下风。只见我与同学,卯足了力气,才跑完第二圈。狭路相逢,随口一问:“几圈啦!”“四圈。”话语刚落,我抬头一看,人家早就过了大半个操场了。徒留我和同学在风中凌乱,我仿佛听见我的世界观“轰”的一声,倒塌了,我的嘴角狠狠的抽蓄了一下,不可思议的开口:“OhLord!(我的天哪)她是怎么做到的?”同学无奈地回了一句:“我们以龟速前行,人家以风速前行。”言下之意,即:人比人,气死人。……此处隐藏2103个字……我最佩服的那位“牛人”。

我最佩服的那位“牛人”在数学方面的特长无人能比,因此他在数学老师心中也有较高的地位:每当老师批评人时,总是要和他来做对比:“看人家学习多好,看看你,唉!向人家学习学习。”

他的做题速度在我们班中更是尤为突出。数学老师在晚自习课时留的作业的量对我这种数学“低能儿”来说如星空中的星星一样多,当我还在“题海”中尽情地“遨游”时,他已经做完题,与周公“侃侃而谈”了,真是“羡煞旁人”啊。他正在熟睡之时,数学老师来了“巡班”,恰巧遇到他正在与周公谈话,有了些许的生气。于是乎,他被老师“亲切”的叫醒,但老师得知他已经做完题时,大惊曰:“数学高手也!”

一次,数学老师给我们出了五道“世纪难题”让我们做。我绞尽脑汁,费死了n万个脑细胞,却只做出来了一道题!唉,真是“脑到用时方恨少”啊。没办法,只得牺牲宝贵的课间十分钟了。下课了,我走到他的课桌前去问他题。却发现有两三张写着密密麻麻数字的稿纸在他的桌上。看到这些,我明白了天才也是需要付出的。他给我讲题时,讲的十分认真、详细,我听了之后恍然大悟。

有时我就特别好奇:为什么他的数学那么好呢?于是我就在课下问他:“你的数学这么好,到底是‘天生神力’还是后天努力呢?”他回答我说:“这件事情三言两语很难向你说清楚。这样吧放假后,你来我家找我吧,我让你看一些东西,你就明白了。”于是,我期待放假那天期待了很久很久,我在学校的那些天里,觉得时光非常漫长。都说“时光如箭,日月如梭”。但我却在那一段时间内却无法理解那句话。

盼星星,盼月亮,可算是熬到了放假。一放假,吃了中午饭,我就去他家了。他把我领进他家的书房。在那儿,我看到了很多数学卷子,还有一些奥赛题,书桌上还有几张卷子,几张稿纸。这时,我才明白:原来没有真正的天才,每个天才都需要勤奋的努力。

他就这么牛的一位“牛人”。

我们班的“牛人”作文9

牛人,网络用词,一般多为发自内心的赞赏之意,或者是对某些事物的感叹。又用于对一些不同寻常的人的嘲讽。我们班的梁海明,自然便是后者了。

贼溜溜的眼神,蜡黄色,枯树般的身材,一个背着与其身材完全不成正比例的`矮小子站在四楼楼阶梯上一步步的往上爬,何以用爬呢?因为现在早读已经开始,对于矮小子来说,早读算是读书最无聊之事,今天的校车来晚了些,自己又怎么吝啬于使用那用错了地方的智慧呢?好容易走到了班级门口,也许是矮小子运气太差,今天早读是语文,全班完全不同往日之乱。所有人正整整齐齐的坐在教室里咿咿呀呀的朗诵着文章,魁梧的语文老师像根遒劲的老树桩站在后门,眼神一扫,发现了站在教室门口的矮小子。“梁海明,今天怎么这么晚?”低沉的声音在矮小子耳边响起。矮小子完全没了个分寸,支支吾吾“那个,我,那个今天校车来完了。”底入细蚊的声音从耳缝了勉强钻了出来,怕是那正出嫁的大姑娘也没这么羞人。“来晚了?跟你同一批校车的人早就上来了,你以为我真的不知道你在楼梯上拖延了时间?给我站在那里,下课再走。”愤怒的语文老师直接罚梁海明站在讲台上,这个矮小子自以为厉害的拖延时间的办法,终究失败了。而若仅仅如此,矮小子还称不上是所谓牛人,真正之牛,是其在课堂上之举。

上课了,再顽皮的小鬼头也会收敛一些,即使是一些刺儿头,也只是眼神交流,不敢交头接耳。所有人都知道,考试的不顺利,使得这节帮会真正像是文革那年的批斗会。所有人都在等待语文老师的到来,而在讲台旁一个座位上,矮小子却如那削尖了屁股的猴子,坐立不安,一会摆弄桌子,一会摆弄椅子,一会看看书,一会翻翻抽屉,就是停不下。老师来了,他还在那玩大战:两支笔分别插上尺子,组合成了一家简陋的飞机,在其左右手的控制下打的是不亦乐乎,可惜他有一颗玩的心没有一对识时务的眼睛。后果自然不意外,捣蛋的矮小子成为了老师的发泄口。更无奈的是他还不改错居然被罚站的时候还在哪里说话,前面聊完后面聊,后面聊不下去了,自然只有班门口,他还不以为然,滔滔不绝。

真正让人感到奇怪的是矮小子的性格,说实话,他的身材,完全就是一个不起眼的小不点,可他的玩心的确很大,时不时的去骂人,动手动脚,引得集体围攻,算是十分狼狈,可他任然不死心,被骂了就骂回去,被打了就时不时的偷袭一次,真是打不死的小强

再坏的人也有人爱,更别说只是一个比较不讨人喜欢的矮小子了,矮小子的棋艺算不错,在班上也算是少有敌手,也就四五人能与其敌。他的棋艺很怪,总是出人意料,早早布局。让你输的无可奈何,可惜他那欠揍的一笑,又是讨人打。不过这也算是矮小子的闪光点了。

诸如以上几点,他也算是我班的一大牛人了,当然,这可不是什么好事了。

我们班的“牛人”作文10

人外有人,天外有天。世间牛人布满,不是不信,而是不了解见证。学校里,每个班级都有牛人,可能是学霸,或是体霸,也可能天赋出众,无人能比之人。我们班也有牛人,接下来由我很真诚地告诉你吧。

学霸就不说了,说多了尽是泪。

还是由我来述说体霸这一突出而瞩目的角色,说到体霸,无疑便是我们班劳动委员庄少冰,他强壮有力,偶尔儿戏,有担当,爱助人,劳动富有熟悉能力。记得七年级的时候,我们第五组劳动,所做之事乃为锄草,就是把杂草从校园草地用锄头撬起来,然后用倒车拖出校外,工作好生用力,我体力不才,做不了那么多,只好撬几棵就歇息,歇息后又继续,而我们班上的牛人——体霸,体力好生惊人,令我佩服不已,他可以在我撬两棵之间足以撬五六棵,太夸张了,这也太牛了,所以我们那时的锄草他功劳甚大,我至今想起,还为我体力堪忧呢,你说此等高人,不写是否觉得可惜万分?然而,我写了。

现在让我说说第二个牛人吧,他就是天赋异禀的一个不爱学习可惜者——庄启宇。

说到他,我真佩服,他记忆力超众,我看班上无人能及了,这一学期的地理背诵,老师给的时间很少,他却能流利背出,记得有一次我知道是他对地理老师有偏见,被叫到背诵时站而不语,太骄傲了他。

对于英语他也相当厉害——不是成绩厉害,而是记忆性强,仅此而已。

他记性很好,英语单词记得很牢,他平时不怎么去默写,可能几乎没有去默写,却能在老师短暂课堂上写下单词的同时记着,而且印象深刻,到了几个星期后,甚至七年级上册到现在的单词,他依然记得,英语老师也多次说他记忆性好。

不然,他记忆性再好,不去利用,学习态度有些问题,应该只对英语感兴趣,但英语成绩不怎么好哇,真是奇了怪,我也曾怀疑,此人生来做啥?还有,他画画技术相当不错,七年级时每一次黑板报出版他都是充当主角,所有的图案由他一人落笔,然而我和另外一个宣传委员只是划线打格外加写字。或许他是生来绘画的。

有句话说的很好“好记忆不如烂笔红。”英语老师也说过多次,都是针对他的,我觉得此话相当符合此人。不过,他记忆真的很好,我很是佩服了他,然而也感慨了自己。

我们班上还有很多牛人,我就不一一列举了,此刻以朴实无华的文字落笔成章,内心感慨:真是人外有人,天外有天,何与争锋?人哪有十全十美,有天赋的人不一定努力,努力之人并不是最具异人天赋,述说了他人之异人天赋,却卑微了自己。

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