荷花优秀作文

荷花优秀作文14篇

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的荷花优秀作文，欢迎大家分享。

在一个风和日丽的星期天，我终于如愿以偿地去了里西湖，观赏十大名花里排在第一位的花中仙子——荷花。

我们沿着断桥，缓缓走着，一路上，迎接游客们的荷花还真不少。她们是荷花中最常见的一种，名叫“大风暴”。

太阳公公把荷花照得红扑扑的，让这几朵小姑娘似的荷花又害羞，又兴奋，露出了半粉半白的脸庞，她们快乐得听着人们对她们的赞美，不由得喜形于色，露出灿烂的笑容，使人们能够更好地为她们拍照。风婆婆飞过来，对他们说：“亲爱的荷花宝宝们，跳舞的时间到啦！你们应该大显身手一下，对吧?让这些被你们陶醉的人们做一个优雅的姿态。”荷花们本想拒绝，因为昨天她们跳得累死了，还想睡觉呢！可风婆婆不管，她催（吹）着荷花姑娘晕头转向，东倒西歪。它们有的是含苞欲放的；有的只是开了两三片花瓣，中间 花骨朵儿还没完全开放；有的由于 性格外向，所以把整个身体都开了出来，一点儿也不害怕照相机的闪光；有的害羞得太过分了，居然把脸儿转了过去，不让游人看见，她的妈妈一定让她从小玩躲猫猫的游戏，看，现在都成什么样子了嘛！

还是荷叶好，敞着他们的大肚子，对着游人眯眯笑，还衬着荷花妹妹做背景呢！ 他们喜欢荷花妹妹，羡慕它们能够“ 出淤泥而不染”。有的荷叶还在上幼儿园，因为太小，而且害羞，所以把自己牢牢地卷起来，不让我们看到他们幼稚可爱的小脸。可蜻蜓对他们可是一见钟情，高高地仰起了头，停在了荷叶卷起的尖上，好像要做荷叶的装饰品似的，居然一动也不动。这景象使我不由得想到了唐代诗人杨万里的千古佳句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。前几天刚小过雨，所以，在他们的身上都会有一颗颗莲子大的晶莹的露珠，就好像在翠绿色年的大圆盘里放上一些银白色的冰糖，使他们显得更加美丽动人。

在荷花美丽的身躯下，长着 一个个洁白鲜嫩的莲藕，让我不知不觉地咽起了口水，想到了鲜美可口又营养的西湖藕粉，还有叫人眼馋的糖醋糯米藕，吃一口能让回味无穷……荷花也是有孩子的，孩子们通常比自己的妈妈还害

羞，它们就是小巧可爱的莲蓬，里面包着的莲子我可爱吃了，爸爸还经常给我和妈妈烧莲子汤呢！

看着这些婀娜多姿的荷花，我们不停地赞叹，可时间却毫不留情，一溜烟似的跑了。我恋恋不舍地看着这些娇滴滴的大小姐们，牵着爸爸妈妈的手，回到了家里。到了家，那些荷花的面容仍旧清晰地映在我的脑海里，我忘不了那些花中仙子。

荷花又名莲花。莲，亭亭玉立的水中仙子;莲，散发着淡淡清香的花中君子。自古以来有多少文人雅士用优美的诗句赞美过它，多少人用美妙的音符歌颂过它。它没有牡丹美得娇艳，它不像虹一般美得虚幻，而它是庄重的。春末夏初，沉睡了一个冬天的白荷渐渐地从睡梦中苏醒过来。静悄悄的，泥水中便开始冒出了一支支嫩绿色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上。雨过天晴后，水珠在莲叶上尽情翻滚，有的水珠还顺着花瓣滑楼梯呢!这时，总有一两只蜻蜓停在一些含苞待放的荷花尖儿上，同水珠、荷花一起嬉戏。不仅使小荷角增添了几分生气，还使人感到有锦上添花之美。盛夏来临，碧绿的荷叶接接挤挤，其间冒出一朵朵花骨朵，花骨朵渐渐地开始绽放，慢慢地张开花瓣，娇艳欲滴、婷婷玉立在荷叶之间，粉得十分可爱，大有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”之美。荷花全身都是宝，从花到根细细谈来都有道不完的作用。荷叶可以摘下煮水喝，不管谁感冒发烧，保证“叶到病除”，夏季喝了不仅可以避免中暑而且还提神醒脑呢!荷花瓣放在杯子中，再冲上鲜开的水，加点儿白糖，然后盖上盖子泡几分钟。当你揭开杯盖，一阵清香便扑鼻而入，那清凉甘甜的味道会使你久久难忘。随着夏天的消逝，秋天的来临，荷花为人类贡献出了最后两样“宝”莲子和莲藕。莲子既可吃，又可以入药。莲藕嫩脆可口，是餐桌上的一道美味佳肴。荷花，你那孤傲高洁的花，宽大平和的叶，一脉相承的茎，深扎淤泥的根，点、线、面巧妙结合的画，博得了世人的青睐。荷花，你那窈窕淑女般的丰盈线条，纯洁清秀的美丽色彩，内质外形的完美统一，一往情深的丰富内涵，赢得了人们的赞赏：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉;“杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”是对你怜爱平和、吉祥而又美好的褒奖。古往今来，人们都对佛祖敬拜，他们坐的是莲花，仙姑篮是莲，这说明莲在中国人心中是多么多么的神圣啊!在我们的生活中有平凡朴素的清洁工、辛辛苦苦的工程师、教书育人的老师等基层工作人员都具有荷花无私奉献、不索取的精神。玫瑰象征爱情、菊花表思念、莲花也应代表纯洁。我爱你荷花!你朴素淡雅，并为人类贡献了自己的一生。

还记得小时候很爱画画，在少年宫的兴趣班里总爱随手画一些当时觉得无比美丽，但现在看来幼稚到可笑的画。

房间大扫除。我一点一点地清理自己的小小空间，却无意在一个角落找到了一堆儿时的画，在地上一张张翻过去，翻到了一朵极为美丽的荷花绽放在画纸上。怎么会有这么好看的荷花，我就是现在也画不出来这样的画呀！哦，对了，那幅画是老师送给我的呀……那天，兴趣班的秦老师教我们画荷花，老师纸上一朵朵盛开的荷花都牢牢吸引着我们的眼球，那是老师的画，无与伦比的画。

秦老师亲切地一点一点讲述画荷花的技巧，年纪小小的我们哪会懂得这些精湛的画技呢？一个个小小的心早就已经开始幻想自己的画了，我也不例外。我们装作很认真的样子，时不时还点点头。秦老师讲完了，我们在短短5分钟内，就把铅笔稿勾完了，一个个屁颠颠地跑去拿水桶，拿颜料盘去了。谁知——地上有一颗小石头，我一不小心，就被绊倒了，灌了水的小水桶和装了颜料的颜料盘飞了出去，洒在了地上。

我站了起来，拍了拍身上的地板灰，才发现好好的地板已经变成了一幅抽象画。这可怎么办？我的心跳骤然加快，很想加紧脚步飞快逃离现场，小脑袋里在想：要是老师批评我怎么办？要是老师不喜欢我了怎么办？千千万万的顾虑从脑袋里蹦出来。本在帮我们修改铅笔稿的秦老师闻声赶了过来，问道：“是哪个“小毕加索”这么不小心啊？”我心里纠结的很，想说又不敢说……如果骗老师的话，老师说不定会更生气呢？而且妈妈经常说，做人要诚实啊！想到这里，好像给了我无限的勇气，我终于举起手来，承认了自己和小石头是罪魁祸首。

老师并没有责怪我，只是摸摸我的小鼻头，说：“下次可不能这么不小心了！”说完，便用一支很大的毛笔，在地上画了西子湖畔的一朵朵荷花，美丽极了，使整个教室立刻熠熠生辉。事后，老师夸我是个诚实的孩子，把她画的画送给了我。

这次诚信的考验给我洒下了诚信的种子，在我小小的心灵里，扎根发芽，绽放成一朵荷花……

荷花，双子叶植物纲，睡莲科植物，多 ……此处隐藏6486个字……来，大概也是自己太没见识。也不知道有多少人见过，在水缸里养荷花。反正我现在也觉得，这是件趣事。

记得我第一次到水缸养出荷花的时候，大概也就这两年的样子，那个时候，我去奶奶家，正好瞧着了奶奶种下的藕，开起了花。

说起大缸，似乎一直都在奶奶家，从我小时候便在了，至于荷花，我却少有印象。毕竟还是个孩子，不可能事事都记得清楚。我倒是也感激那个时候记性不好，叫我认为这水缸，变得漂亮了。

很小的时候，因为水缸很大，我当时也不够高，看不清里面有些什么，只是趴在缸壁上，感受那一点凉凉的意思，给自己降降温。那个时候，我对水缸的印象，大概就是冰凉冷清的，我总是偏执的认为，缸里都是水罢了。现在想想，大概因为不够高，所以是一种吃不到葡萄就说葡萄酸的感觉。

再长大一些，我就能够够到水缸了。与我想的不一样，就是有泥土，有水，还有些树根一样的东西。我知道那不是树根，树根不在水里，更重要的是，没有往上长的树根。那时，似乎我也够不到缸里，只能踮起脚看看。我总是问奶奶缸里长着什么，她只说是花，我说为什么要把花放在水缸里，奶奶却也不说什么，自顾自忙着去了。

现在想来，大概是因为，想养这花，只能种在像水缸这样的容器里吧。当时要是动动脑子，多问点事，也不会迷迷糊糊这么些年了。

也感谢迷迷糊糊的小时候吧，如今看到水缸里的荷花，总是有一种像是突如其来收到礼物的惊喜的意思。

如今，我已经长大，知道了荷花是可以这样存在的，也可以仔仔细细的看着水缸里的每一个地方，绿油油的荷叶，清新脱俗的花，挺立着的根茎，和扒开荷叶子底下的水和泥土。我可以看到很多东西，比儿时更加丰富了，我甚至还可以将我此时看到的荷花，与我长大之后所看的那些其他漂亮荷花，在心里对比一番，大概是因为见过多了，才有了更多的想法，才发现其中的美丽和秘密。我忽然觉得长大是一件好事，仅仅因为一缸荷花。

如果小时候，我可以多一些想象力，是不是就可以比现在看到的，更加美好？可是，如果我是一个会多想的孩子，烦恼也会比较多吧。心思细腻的孩子，也最容易受到伤害了。所以，神经大条一点，也没有什么不好。我觉得童年无知一点，烦恼也会少一点，现在知道一些，也会因为自己有过一个无忧的童年而快乐。长大，并不我们能够控制的事情。所以，我并不后悔，并不后悔，如今才发现那一缸荷花的美丽。

读罢孙犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来，一幅幅淡雅、幽静的画面展现在眼前，使人感到“诗体小说”的诗意：用诗一样的语言，创造了诗一样的意境。作品第三节，写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上，也象坐在一片洁白的云彩上”。两个比喻，既写出了夜的深远，又表现了水生嫂勤劳、朴实的品质。作者让画面随人物的视线推移：“她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”。写银白的淀，使画面淡雅，写轻纱般的雾，又使画面静中有动，而荷叶荷花香更使这宁静优美的意境增添了色彩和质感，这是作者通过周围的景物抒写了自己美好的感情、愿望和理想。不仅如此，这幅画还隐寓着作品中人物的心理。景色是平静优美的，而水生嫂的心情却不平静。夜这么深了，丈夫还没回来，她正在焦急地在等他呢。可见水生夫妇的笃深情意和恩爱，这与后面描写夫妻话别场面相照应，突出了人物性格的形成和发展，表现了水生嫂对和平生活的向往。可是，日寇的侵略破坏了这美好的生活，这就奠定了水生嫂最后决定参加抗日斗争的思想基础。这一段的景物描写把写景、抒情、心理刻画融合在一起，象一曲随风飘来的乐曲，又象涓涓流水奏出的完整的乐曲，有情有景，情景交融，言尽而意无穷。

这夜景的描写作者抓住了“静”，文中对中午的描写却抓住了“动”。“这风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来，水面没有一只船，水象无边跳荡的水银。”廖廖几笔勾勒出了中午的荷花淀动态中的静美，衬托出荷花淀的明朗。景物描写的明快节奏使我们从中看到了这群年轻妇女装了一肚子的不快，那跃腾的浪花正暗暗反映出这群妇女乐观的精神。

淀上风光的描写，词浅意深，意境优美。可以想象：一群妇女坐在小船上，身后是一望无际的荷花淀，近景远景层次井然，线条分明。让这群妇女处在这种特定环境中，从她们身上，我们可以看到根据地人民群众的精神风貌；同时从稻秧、芦苇、浪花的起伏跳跃，我们仿佛听到这幅画面外的风声、水声，那就是当时风起云涌的抗日的时代潮流。一处景物的描写，竟然能反映如此深刻的内容，可见作家笔底的功力的深厚。

倘若我们对文中的几段景物描写对比嘴嚼一番，会从中获得无限美好的享受。它们的构图不同、意境不同，那诗一样生动而凝炼的语言，创造了画一般美的充满诗情的意境。孙犁“诗体小说”的风格，我们从中可见一斑。

荷花，以独有的品质和气质，以及文化韵味，千百年来为人们所赞颂：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

一个炎炎夏日，我同妈妈一道去公园散步，来到清澈见底的池塘边，首先映入眼帘的是星罗棋布，亭亭玉立的荷花。红荷垂露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎皎无暇。怒放的嫩蕊鹅黄，含苞的娇羞欲语。荷叶是大大小小的圆，像铜钱，像玉盘，像罗伞。刚刚长出来的小荷叶，打着卷儿，黄绿色中带着些褐色；展平的小荷叶是嫩绿色的，嫩生生的、水灵灵的；大一些的荷叶是翠绿色的；罗伞似的荷叶则是墨绿色的。繁茂的绿色荷叶间，冒出一朵朵娉婷婉约的荷花，犹如凌波仙子傲立水中。有的荷花还是含苞待放的花骨朵，小的是紫红色，饱满一些的颜色淡了，很像饱蘸胭脂的羊毫；有的荷花犹抱琵琶半遮面的开了一点点，像害羞的小姑娘遮遮掩掩的；有的荷花已经绽放出最艳的笑颜，不过花瓣的颜色更淡了，若不细看，远远望去，就像白色的花瓣用淡红色的线条轻轻勾勒了一圈。这样美的荷花再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人的景色！

我被眼前这样一幅动人的画卷深深的吸引了，妈妈看我这痴痴的神情，一脸笑意的告诉我：孩子，荷花的确是美，但不只是外形美，它的品质更为高尚。一朵花而已，能具有怎样的品质呢？我不解地问：是否它的品格也美呢？美在哪里？妈妈说：荷花风度高雅，但毫无哗众取宠之心；秀丽端庄，却没有矫揉造作之态。朴实中见俊逸，恃重中显高洁，这就是荷花美之所在。我好像懂了，又好像不懂。长大了才发现：荷花是真的高洁！荷叶硕大浑圆，紧贴水面却从不随波逐流；荷杆中通外直，，不蔓不枝，生性倔强，宁折不屈；荷花娇艳但不失清纯，雍容大度却不哗众取宠，清香中透着谦逊，柔弱里带着刚强。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，荷花一年四季各具风韵：春有凝萃，夏有娇艳，秋有厚重，冬有凄美。一岁一枯荣只是荷的枝叶，永远不死的是荷的精神。

我们做人也应该像荷花一样，内敛而不是张扬，奉献而不求索取，浊世中不随波逐流，默默地延续着自己的根本，执着着自己的追求。在纷纷扰扰中坚定自己的方向，于浮浮沉沉中恪守自己的目标。这样，就会做到看庭前花开花落宠辱不惊；任天上云卷云舒去留无意。

荷花啊！我应怎样形容你？你高洁的品格将是我追求的足迹，你顽强的精神将是我一路上的启迪，你傲立水中的身影将是我向往的境界。多么高洁！