首页 > 作文大全 > 话题作文

我的同桌们作文

时间：2024-07-31 20:17:36 阅读全文下载本文

我的同桌们作文5篇

在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的我的同桌们作文，希望对大家有所帮助。

我的同桌们作文1

从一年级到现在，我换过很多任同桌。他们留给我的回忆有深有浅，千奇百变，让人回味无穷。

第一任同桌——叶?捶?。可这是我一年级的时候的同桌，记忆不是十分深刻，咱们就暂时跳过。但他现在的样子十分腼腆，有点像个害羞的小姑娘。

第二任同桌——夏振钦。这个人可是个“老油条”，性子从一年级开始到现在没变过。忘这忘那，一会儿这个作业没做，就跑出去玩；一会儿那个东西忘带了，又被老师骂。记得有一次，还是张老师教时，他语文同步没有做完，便就找了个借口，说落家里了。可后来，老师不知怎么就知道了，上语文课时，狠狠地把他批评了一顿。哟哟哟，看着他眨巴着那双水汪汪的大眼睛，泪水在眼眶里打转，鼻头红红，就准能猜到他又要上演一出“好戏”。夏振钦摆出一副可怜兮兮的样子，委屈地说道：“我没有，昨天的作业我都做完了。”来，快来个特写镜头，瞧他那眼泪流得多深情，不对，是多伤感，多无辜，真是好演技。台下响起一片欢呼声与掌声。嗬，雕虫小技，能逃过我的法眼？不久后，他便被请到老师办公室“喝茶”去了。

第三任同桌——素有“武林大侠”之称的廖怡康。他的招数和夏振钦有得一拼，如：“多管闲事”，“三寸不烂之舌”、“面无表情”、“理直气壮”。其中，“多管闲事”能让你变成名副其实的“暴力狂”；“三寸不烂之舌”能把你怼到怀疑人生，没长出五张嘴，可少接他这招；“面无表情”，是对老师所用的招数，摆出一副自以为是的架子，跟老师顶几句嘴，还一副无所谓的样子；最令人好笑的还数这“理直气壮招”，从最著名的“扣章事件”来看，这招“杀伤力”十分“强大”，正如刘泽缘所言：“廖怡康撑着他那‘千年不断’的老腰，说：‘我没有章！’”

当然，有了第三任，就有第四任、第五任，就不一一介绍了。同样是五年级的你，是否也有让你无奈又哭笑不得的同桌们呢？

我的同桌们作文2

秋风萧瑟，秋叶翩翩。转眼间上中学了，快节奏、大压力的学习让我喘不过起来，不由得想起了小学同学。

小学六年级时，由于某些原因，我的同桌以迅雷不及掩耳之势，快速、频繁地更换着。尽管他们在我身边如昙花一现般悠然而去，但我还是以捕捉闪电的速度，捕捉到了他们最光辉的瞬间。

公认的班长与科学课代表，这两位头脑灵活，勤奋刻苦，每次成绩都名列前茅。可惜，在我身边转瞬即逝，就像泰戈尔所说的：天空没有飞鸟的痕迹，但我已经飞过。

“猴子”同学款款而来，很幸运，他成了我的同桌、我的榜样！他就是被我们数学老师称为“最强大脑”的那位未来的“华罗庚”。有这样的同桌，我不勤学好问那可真是“暴殄天物”啊。那天，我好不容易找到一道“难于蜀道”的题，以便再次测定它的脑细胞灵敏度。果然他“最强大脑”一转动，难题就在顷刻间烟灭灰飞。此事一经传出，同学无不“顶礼膜拜”，“猴子”同学顿时风靡全班，同时也影响了邻班。令邻班班数学课代表压力陡然大增。我作为他的同桌，为之折服的同时，更多了一份庆幸。

每次背地理常识最快、最好的是谁？每每帮助我记忆最难搞懂的难题时，总会煞有介事地把地图往桌上一铺，左手叉腰，右手一挥，颇有运筹帷幄的大将风采的是谁？试问，谁有如此豪气、霸气？我的又一届同桌——地理课代表井然是也。

我还有一个同桌人送外号“飞毛腿”，他有着风一般的速度，每次学校举行运动会，在赛场上总能看到他们矫健的身姿。听，百米赛发令枪“啪”的一声响，他如离弦之箭射出。有他在，每次我们班在运动会上总能稳操胜券，有人说他叫“赛戴宗”。

最后，我还幸运地和我们班的“艺术明星”成了同桌。她很擅长音乐，古筝弹得那叫一个好，舞也跳得好，没得说，因为本人这方面造诣不高，此处省略赞语800字！

最后在美妙的音乐声中，让我的新晋同桌蹁跹一曲，并携其他同桌款款谢幕吧！

我的同桌们作文3

这几天，我看了一本书，名叫《我们班的同桌冤家》。这本书主要讲了一些中小学生与自己的同桌之间发生的事。油的同桌天生就是死对头，而导致天天开“世界大战”；有的同桌两个和睦相处，彼此建立起了深厚的友谊。回过头来，想想我的同桌们，还有几分可笑和怀念，那就从中学同桌开始说起吧。

中学的第一位同桌是“非洲人”。听了这句话，大家都很奇怪吧，中国怎么出来“非洲人”了呢？那就听我来说吧。他，因皮肤黝黑，所以我们班给他起了这么一个外号。我们也都知道，给同学起外号是不对的，但是由于他的外号，给我们增添了不少的乐趣，他也就默认了。在一次地理课上，老师正讲到有关非洲的知识，老师问大家：“同学们，提到非洲，大家会想到什么？”“非洲黑人”。接着，全班32双眼睛全移到了他身上，而他呢，却全然不知，正在思考老师所提的问题呢。

另一位同桌是一位女生。我和她是好朋友。她人缘极好，学习好，她唯一的缺点就是爱说话。同桌的第一节课，老师在讲台上大讲，我们俩却在下面小讲。一节课下来，老师讲的什么也没听进去。下课，我和她约法三章：“杜文怡”，我严肃的说：“从今以后我们只能在课下讲话，课上与学习无关的话，一句也不能说。”以后，我们说话的次数大大的减少了，当然，我们依然是好朋友。

我现在的同桌，也是一位女生。她和前一位同桌一样，就是爱说话。别看她是一位女生，可极像男孩子，说话嗓门极高，超过100分贝。我很早就以为这个“假小子”，是不是专门给她起的。她，上课回答问题超积极，老师问题刚说完，她的手就起来了。“好，胡晓雯，你来说说”。……“嗯，不错，大家给点掌声”。看，笑的多灿烂，比吃了蜜还甜。

这就是我的几位同桌，我和他们之间有过数不清的快乐，也有数不清的烦恼。这也许就是一种缘分，愿这种缘分持续到永远吧！

我的同桌们作文4

进入初三了，生活变得紧张而单调，原以为我的生活就会一直如此枯燥无味，至少是在学校；原以为我不再会拥有笑声，至少是在学校；原以为我的心将慢慢的麻木，至少是在学校……可一切的原以为都被他们打破了，我的同桌们，是他们，让我发现初三的日子竟也可以如此的美好，只是我不曾注意。

前桌的他——涛，高个儿，有点胖呼呼的感觉，眼神里透着一份淡淡的忧郁，或者一份倔强，一份对世俗的不屑，骨子里究竟有多少顽强的力量支撑这他？我常思考着。他的智商不容否定，他有那么一点点骄傲，他说这是该有的，在学习上，说实话，我挺依赖他的，有问题不懂我会立即问他，尽管有时他会做出那种不屑甚至鄙视我的眼神，但我知道，那是友善的玩笑，真的，我很感谢他，在初三如此忙碌重要的时刻，他还可以倾囊相助。

后桌的他——超，我的徒弟，其实也不知道这种称呼咋来的，可能喊着喊着就顺口了吧，他成绩一般，身高一般，长相一般，可“天生我材必有用”，平凡的他蕴藏着一股神秘的力量，爆发在激烈的运动比赛中，3000米长跑时，那股力量化作了一双翅膀，带他飞向成功的彼岸；乒乓球桌前，小小的球又任他的手自由展现。这足可以证明，每个人都是有价值的，只是表现在不同的方面。

左桌的他——旭，一个白白瘦瘦的男孩，很幽默，很细心，总在我刚露出那么一丝不易察觉的忧伤时逗我开心，或者说：“姐，你又不守信用了，说好了要开开心心的！”（因为他年纪小，所以喊我姐）其实，他也挺可怜的，我不开心把他当出气筒，他安静地让我把气撒完，每次我都重拾笑容。而有时他挨了老师的批或遇到不开心的事后，只是自嘲地摇摇头，或尴尬得脸一阵白一阵红。

右桌的他——尚，给我的第一印象就是冷酷，用同学们或某老师的话说“一双眼睛就可以把你杀死”，但是和他做同桌以来，发现，其实他的人蛮好的.，他很重情义，不过是叛逆心理很重。他不爱笑，有一次，我问他原因，他说：“开心与不开心只是一种情绪，开心就痛快地笑一场，不开心就干脆发泄一下……”一番话让我领悟到另一种生活态度，尽管我已经习惯了伪装，但我还是欣赏他那种个性。

身边有了他们，我不再觉得自己是一个人在孤军奋战，面对生活，多了一份勇气，少了一份懦弱。他们就似火，温暖了我原本冷漠的心，他们就似光，照亮我心灵深处的每一寸黑暗，他们就似风吹走我心头不快的记忆，他们就似雨，重润我枯竭的情感，我想，他们就是上帝派下来的天使吧，带我远离孤单，飞翔天堂。

流年如歌，在短暂的生命中，相逢的并不一定会相识，相识的并不一定会相知，感谢你们——我的同桌们，在这样一个驿动的年龄，在这样一段奋斗的日子里，让我的回忆充满感动，让我的青春亮丽而精彩！