严师优秀作文

时间:2024-05-28 10:14:25
严师优秀作文(精选28篇)

严师优秀作文(精选28篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的严师优秀作文,欢迎大家分享。

  严师优秀作文 篇1

俗话说的好:“严师出高徒。”人生中,如果能遇到一位严师,高标准严要求,让自己的成绩更上一层楼,那是多麽幸运啊。而对于我来说,这位严师就是教英语的于老师。

初二上学期的时候,班主任说我们班将要换一名英语老师,我生气地想:“以前的穆老师不也很好吗?为什麽无缘无故要换英语老师啊,真是的!”

穆老师上课会讲一些有意思的趣事,但于老师和他的风格大相径庭,他更注重课本上的内容,给我们讲很多语法上的知识点,叫我们额外背诵很多单词,每节课前还会听写。更让同学们受不了的是,每篇课文都要求背诵,如果背诵不到位,她会狠狠地批评,还会让同学们到教室后面去罚站。大家每天担惊受怕,一时间,大家都在抱怨。

由于单词量大,及格分数线高,所以我的小测次次都不及格。看见我的成绩不断下滑,于老师把我叫到了她的办公室。走在办公室的途中,我非常紧张,害怕于老师会严厉地批评我。

见到她后,她说:“你作为菁英组的学生,不仅没有起到带头作用,小测也从第一次的90分变成了不及格。你的学习态度要端正,不要整天想着偷懒,越偷懒你的成绩越不会进步。你每天要多背背单词,把时间多花一点在英语方面,不要顾着其他科目的学习而忽视英语的重要性。你的英语很好的,就是没有把重心放在学习英语方面。”

听了老师这番鼓励的话,我下定决心,要振作起来,好好学习英语。于是我订了一个计划:每天早上要早早起床背英语单词和课文,不会的题目去问同学或者于老师。经过半年的学习,我的英语期末考试又回到了90分!

我很感谢于老师,她虽然看起来严厉,但有一颗爱学生、爱工作的心,没有她的严格要求,就没有现在的我。

  严师优秀作文 篇2

我的语文老师叫魏玲,是一位年轻漂亮的老师。她有一张秀气的瓜子脸,一双又大又黑的眼睛里放射出既和蔼又严肃的光芒,她上课时总是带着微笑。但她“整”起人来却毫不留情,有一次,魏老师把我“整”得可惨了!

记得读一年级时的一次考试,我本来得了满分,但魏老师在一百分上打了一个红叉,然后在试卷上醒目的地方给我记了个大“鸭蛋”。当试卷发到我的课桌上时,开始我感到很愕然,后来才发现是因为试卷上写名字的地方我只写了一个“周”字。

我心想:全班就我一个姓周的,魏老师应该知道是我,可她还要给我记零分,要知道一个优秀的学生语文得了零分,那该多丢人呀!我越想越觉得自己太委屈,就情不自禁“哇”的一声哭了起来,我伏在课桌上哭了整整一节课的时间。

下课铃响了,魏老师把我带到她的办公室,摸着我的头,语重心长地说:“老师知道你在学习上是个好学生,但好学生不是没有缺点的呀!你的缺点就是粗心大意,你要懂得有时一次小小的粗心,也可以酿成大错……”

魏老师耐心地向我讲了许多道理,我也明白了老师给我记零分是为了我好,让我永远记住这个教训。

因为我的语文老师对我的严格要求,使我彻底改掉了粗心大意的毛病。我是班上的优秀学生,也是学校里的三好学生,实践使我明白了“严师出高徒”的道理,我衷心感谢我的好老师。

  严师优秀作文 篇3

每当我轻轻走到你窗前,明亮身影照亮我心口。

我的小学班主任邓老师带了我五年。在我的印象中最深刻的记忆是。

想起一年级暑假期末考试结束,班主任怀宝宝去了,因此也就意味着二年级,我们家换了一个新老师做班主任,再舍不得,就老师的同时也期待着新的班主任将会是谁?是一位默风趣的男老师,还是一位年轻漂亮的女老师呢?大家便这样互相猜测着度过了暑假。

二年级时报道时,我老远就看见一个老师坐在讲桌旁,整理入学资料,那也许就是我们的新班主任吧,想到,于是怀着好奇和期待走进了教室,就是那一次,我第一次看清她的模样,那是一位白胖的老师,头发梳得很光亮,额头又高又宽,无一缕杂发鼻梁,上架着一副红框眼镜,眉毛又浓又黑,精神极了。

这位初来乍到的新老师做了自我介绍,他告诉我们,他叫邓老师,我们就称他邓老师彼此熟悉后,邓老师便向我们讲述他的学习要求了,邓老师的预习是十分讲究的,文章,读三遍,第一遍标准自然勾生字,词第二遍提出两个问题,第三遍做适量批注,只是那时我们又想课文简单,因此两三项就完成了,老师又告诉我们,生字词组三个词注音,写形近字,这边是预习的要素,邓老师还规范作业本,封面格式和作业格式,坚决不许任何人出差错,写错就关系重写,因此记得当时不少同学因为这买了不少本子。

邓老师对作文也是很严格的,二年级时教我们写我的暑假生活要求先写在草稿本子上,在合格后再工整抄在作业本上,不合格就撕下重写,可把我愁的呀,好不容易凑字交上去了,却被老师无情的撕扯下来,从嘴里淡淡吐出两个字,重写,犹如晴天霹雳,我像打了霜的茄子一眼呢,我仿佛听见我的作业本在呻吟,我的泪水一下子喷薄而出,盈满了眼眶,可我忍不住没让它流下来。

或许那次记忆的确确是影响了我,让我至今记忆犹新,他似乎增强了我对抗性挫折的能力,后来考试失利,已渐渐学会正确面对并接受了。

如今每次写作文,总会想起邓老师,他告诉我要对你写的作文负责,即使你写作水平很差。

  严师优秀作文 篇4

要问我世界上最疼我的人是谁?我一定会毫不犹豫地回答“是妈妈!”妈妈的爱无处不在,一个关爱的眼神,一句温暖的叮咛,一次温柔的抚摸,浓浓的母爱尽显其中。我的妈妈是一名小学教师,她既温柔又严厉,把所有的爱都给了我。

妈妈是世界上最温柔的母亲。她每个周末总是早早起床,去菜市场买一大堆我爱吃的蔬菜水果,变着花样给我做好吃的。她知道我爱吃海带炖排骨,每当香喷喷的排骨端上桌,妈妈总是不停地给我夹排骨,夹海带,把我的碗装得满满的。妈妈 还 风趣地把肉多的小排骨叫“小雪糕”,总是笑盈盈地说:“宝贝,多吃点小雪糕,你会越长越漂亮!”此时的我,心里暖洋洋的,便大口大口地夹菜吃,妈妈的脸上就会露出欣慰的笑容。

妈妈又是世界上最严厉的导师。我从学前班开始学习古筝,每个星期六早上,妈妈都要带我进城学习古筝。学琴的时候,别的妈妈要么去逛街,要么坐在外面等着,只有我的妈妈像小学生一样,端来小凳子,端端正正地坐在我旁边认认真真听老师讲课,她目不转睛地盯着老师,生怕漏听一句,还不时地向老师请教,有时还跟老师一起练习指法,不知道的人还以为是她在学琴呢!每天晚上,妈妈总会唠叨那句我听了无数次的话:“快去练琴!”我练琴时,妈妈也没闲着,她总会坐在我旁边,给我打着拍子,帮助我掌握节奏,还随时纠正我的指法。有时,妈妈说我练得不对,我就故意和妈妈作对 ……此处隐藏14611个字……主任,我心想,这个班主任一定特别和蔼可亲。然而,我想错了。

开学不久,倪老师给我们上课——展开与折叠。老师笑眯眯地提问:“我们先来回忆一下昨天学习的内容,谁来说一下,我们昨天都学了什么?”教室里没有几位同学举手,这时,老师脸上的笑容没有了,严厉地说:“课不上了,复习昨天的内容。”我们大眼瞪小眼,以为这位和蔼可亲的老师不过是说说罢了,哪想到,倪老师真是没有讲新课,又让我们复习了昨天的学习内容。“学过的东西不掌握,我们就不学新课。”倪老师说。下课了,我们长出了一口气:这个美丽的老师不简单,学习不给她玩真的在这个班级是混不下去的。

倪老师很“勤政”,自习课上,也常来班级里侦察“敌情”。倪老师好像有特异功能,只要我们班级秩序稍有点乱,倪老师肯定会马上赶到,以至于自习课我们更不太敢放肆,怕把倪老师招引来。曾经有一段时间,我很反感这位美丽的班主任老师,但因为她的严厉,我班同学的学习成绩却都很好,我才渐渐理解,严师出高徒,严是爱啊!

渐渐的,我喜欢上了我们的倪老师。记得有一次上晚课,教室里忽然停电了,教室里一片漆黑。正在给我们上语文课的杜老师赶紧说:“大家别慌,保持安静。”我们虽然知道这只是暂时停电,没什么,可心里还是慌乱乱的。正在这时,教室的门开了,一束手电的光亮射进教室。杜老师问:“谁啊?”倪老师熟悉的声音传来:“给孩子们送一个手电,我自己在办公室也挺害怕的。”杜老师问:“你在这吗?”倪老师说:“不了,孩子们学一天也够累的了,你陪他们玩玩吧。”说完,关上门就走了。倪老师这两句话惹得同学们的心里好一阵感动。那时,我忽然有了一种冲上去叫她一声姐姐的冲动。

现在,我们已经相处了三个月了。这三个月,我无时不在感受着倪老师严严的师爱,同时她也给予了我们深深的姐妹情。倪老师,在这里我想对您说:“倪老师,我们一定不会让你失望的。”

  严师优秀作文 篇26

每当我早晨起床,面对的是一桌可口的饭菜;每当我走进书房,看到的是干净而整洁的环境;每当我做错事,看我的是一张严厉的面庞;每当我生病时,听到的又总是她忧虑的声音。她就是我的严师,我的慈母。

作为严师,她时刻教导着我不要走错路。在学习上,她对我期望很高,不会做的题,她总是耐心地给我讲。经常陪我学习到深夜,早上为了叫我早起又早早起床。每次考试后,总是和我一起分析试卷,从不因为分数而责罚于我。在生活中,她教导我要做一个遵规守纪、自尊自爱的学生。受母亲和上一辈人的影响,我也学会了在生活中检点自己的行为、言谈。她总是规范我日常的行为。叫我千万不去和那些社会青年交往。可以说,是她塑造了我的人格。

作为慈母,她又无时无刻不呵护着我的成长。我从来就不知道她几点起床。看到我个子长得快,她又给我买来钙片补钙。看到我的校服弄破一处,她又给我缝上。那天早晨路上都是冰,为了让我尽早赶到学校值日,她硬是开车把我送来。最重要的,是她给了我一个温暖舒适的家。

正如一首歌中唱道:“你入学的新书包,有人给你拿你雨中的花折伞,有人给你打……啊,这个人就是娘,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家……”从小到大,她陪我去学校,呵护我成长,培养我的兴趣爱好,让我从小保持健康的身体,无微不至地照顾我。尽管她在工作岗位上再怎么辛苦,一回到家,也总是笑着给我做饭,给我讲题。

在漫漫人生路上,有很多岔路口,也会有布满荆棘的时候。这时,好的教导就象明灯,指引我前进;她的关怀就象汤药,让我受伤后得以温暖和治疗。她就是我严师——我的慈母。

  严师优秀作文 篇27

养不教父之过,教不严师之惰。这是中国传统启蒙读物《三字经》里的一句话。意思是说,作为人之父母既然抚养了孩子,就应该再给他们以好好的教导,那本是父母应尽的责任;等孩子上学了,老师也应该对他们从严教育,切不能敷衍塞责,因而耽误他们的未来。中国古代是一个典型的血缘宗亲社会,家庭的传延被看得很重,所以十分重视养子教子。其实,从古代造字也可以看出这一特点。“教”字是由“孝”字和“攴”字组合而成,“孝”字指儿女应该对生身父母至亲长辈尽心尽力的侍奉,“攴”字古造字字形象手持鞭杖之类的戒尺,组合起来意思可以说为父为师从严督导教育孩子学习孝道和事理。

古代对教子十分重视,教育方法也各有不同。汉宣帝时太子太傅疏广对教导太子做了很大贡献,后来他主动隐退,得到了皇帝的不少奖赏。可是回到乡里后他是每天宴请族人和以前的老朋友,儿孙们看着有些心急,就想让他置办些田产,好留给子孙后代。疏广却说,家中原来就薄有田产,如果你们勤勉耕作,过个日子应该没问题,可要再多了,怕没什么好处,你们反而会深受其害,还是这样的好啊。大家听了不得不服。与疏广教子比起来,同代御史大夫陈万年的教子则截然不同。他本来就好巴结权势,对皇后家人更是卑躬屈膝,可他儿子陈咸却大不一样,秉性嫉恶如仇、不畏权势,常常上奏讥讽皇上的近臣。陈万年看在眼里急在心上,回到家里抽空便把儿子叫到跟前训话,可讲着讲着儿子却打起了瞌睡,气得他火冒三丈,大喝一声质问陈咸,我苦心为你,你却把我的话当耳旁风,像话吗?陈咸赶快回答说,我听见了,你不就是让我拍马屁讨好人家嘛。陈万年听了再也说不出什么话来,只好挥挥手叫他离开。

古代教子有不同,联系如今现实,有些家长和老师的做法也真不敢恭维。好一段时期以来,受应试教育的影响,家长和老师双向高压于孩子。老师怕落后搞题海战役,家长怕比不上邻居同学日夜督促,孩子们的作业是学校做了家里做,白天做了晚上做,好不容易节假日了,还有老师的补课,家长的培训。像这样的情况是相当普遍的,最后小小年纪的孩子眼睛比近视,身子骨比柔弱,因考学失败学生自杀事件不断发生,真让人揪心啊!好在近来国家实施教育改革,这些情况都开始有所改观。真盼望能快给孩子们一点轻松,给孩子们一点自由。作为家长望子成龙、作为老师盼出高徒这都很正常,但切要弄清主次、分清非,“严”当启迪在先,“教”须立身为重,本着长远为孩子更优秀,因材施教全面发展,才真正有利于孩子成长成才。开放发展的时代对人才的需求是全方位,只要教育得法,三十六行行行可以出状元,人人可以展才华。到那时,孩子们个个实现理想,人人都有作为,作老师的何“惰”之有?作家长的又何言有“过”呢?

  严师优秀作文 篇28

严师出高徒,我到现在才真正领悟到。

我是毕业班的学生,因为下个学期就上初中了,而且,我们是并到天长小学的,没别的班的成绩好。班主任杨老师抓得很紧:早上别的班都照常去做广播操,杨老师却把我们留在教室听写;中午,整个学校都吵吵闹闹的,惟独我们班万籁聚寂,“刷刷”的写字声,大家埋头苦干……这一切,都深深印在我的脑海里,永生难忘。

毕业了,我得到了很好的回报,杨老师竭力推荐我和其他3个同学进某个初中的重点班,想想那些汗水流得都是值得的。

杨老师,被她交过的学生都是有着深切体会的,很严,但方法很有用,需要付出很大的努力,才能得到她的认可。的确,我在杨老师一年的指导下,两个学期都得了全优,这一切,都离不开含辛茹苦教导我们的杨老师。

“在严师的教导下,一定能出高徒”,这是我在小学生涯后的感受。

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